Question

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物進(jìn)行“繞道取食行為”的探究，得到結(jié)果如表，

動(dòng)物	甲	乙	丙
完成取食前的嘗試次數(shù)	30	67	6

分析可知三種動(dòng)物從低等到高等的順序是

A. 甲、乙、丙 B. 丙、甲、乙

C. 乙、甲、丙 D. 甲、丙、乙

Answer 1

【答案】C

【解析】

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。動(dòng)物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大。

動(dòng)物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，完成取食前的嘗試次越少。甲、乙、丙三種動(dòng)物完成取食前的嘗試次數(shù)分別為：30次、67次、6次，因此三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是乙、甲、丙。C正確。