【題目】圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)人的心臟位于胸腔中部________，左右兩肺之間。

(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到圖中[ ] ________的壁最厚，這與它的功能是相適應(yīng)的。

(3) [ 6 ]、[ 7 ]分別表示的血管是________、________。 在右心房和右心室之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是________ 。

(4)與心臟相連的血管中含動(dòng)脈血的有________和________。

(5)小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗。請(qǐng)寫出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序(用數(shù)字表示)：_______→_______ →_______ →________

【答案】（1）偏左下方 （2）10左心室 （3）主動(dòng)脈 肺動(dòng)脈

（4）主動(dòng)脈 肺動(dòng)脈 （5）3→4→9→10

【解析】

試題分析：心臟位于人體胸腔稍偏左，左右兩肺之間。心臟的結(jié)構(gòu)包括9左心房、3右心房、10左心室、4右心室；與之相連的血管分別是8肺靜脈、1和5上下腔靜脈、6主動(dòng)脈、7肺動(dòng)脈。心臟有四個(gè)腔：9左心房、3右心房、10左心室、4右心室．心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力；左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚。體循環(huán)的路線是：10左心室→6主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→1、5上、下腔靜脈→3右心房；注射狂犬疫苗的部位是上臂肌肉，首先進(jìn)入1上腔靜脈，然后進(jìn)入3右心房，再進(jìn)入4右心室，經(jīng)7肺動(dòng)脈，肺部毛細(xì)血管，8肺靜脈進(jìn)入9左心房，最后進(jìn)入10左心室，經(jīng)主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈，到達(dá)病灶．即3→4→9→10。在心房和心室之間有防止血液倒流的房室瓣。血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)的過程中，血液的成分會(huì)發(fā)生變化，如圖所示：

即在心臟四個(gè)腔及血管中，全部流動(dòng)著動(dòng)脈血的是肺靜脈、左心房、左心室、主動(dòng)脈，全部流靜脈血的是右心房、右心室、上下腔靜脈、肺動(dòng)脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括__________和__________兩部分。

（2）能分泌胰液的器官是____（填序號(hào)），消化吸收的主要器官是_____（填序號(hào)）。

（3）饅頭中的主要成份是_____，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__________（填序號(hào)），最終被消化成______才能被吸收。

（4）圖中3所示器官為＿＿＿＿＿＿，它分泌的＿＿＿＿＿＿對(duì)食物中脂肪的消化起重要作用。

（5）4中的胃腺分泌的胃液中含消化＿＿＿＿＿的酶，能初步消化__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示人體部分生理過程的示意圖，其中a、b、c表示不同的物質(zhì)，d、e表示不同的液體；圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖一中，當(dāng)人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞上的血紅蛋白結(jié)合。此時(shí)血液類型發(fā)生的變化是 。

（2）圖一中，液體e形成過程中尿素含量的變化如圖二所示，其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結(jié)構(gòu)。那么AB段表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 （4分）

（3）圖一中，蛋白質(zhì)最終消化后，經(jīng)小腸絨毛壁的 吸收進(jìn)入血液。（4分）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與植物光合作用有關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖和操作回答下列各題。

①把盆栽牽�；ǚ旁诎堤幰粫円购螅≈仓晖恢l上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，裝置處理見圖甲。

②將甲裝置移到光下6——8小時(shí)。

③分別將A、B、C的導(dǎo)管伸入到澄清的石灰水中（三個(gè)盛石灰水的容器未畫出，瓶?jī)?nèi)石灰水的濃度及量都相同），打開閥門，擠塑料瓶，觀察石灰水的變化。

④取下三個(gè)瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色。

⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。

（1）將植株暗處理的目的是 。

（2）觀察甲裝置，你認(rèn)為 不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）步驟③中，B、C瓶中擠出的氣體都不能使澄清石灰水變渾濁，該同學(xué)分析其原因不同，B中的原因是瓶?jī)?nèi)空氣中的二氧化碳被 。

（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自 瓶?jī)?nèi)的葉片。

（5）該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用放置在陽光上的裝置進(jìn)行蔬菜的無土栽培。在培育過程中，需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水。

（1）培養(yǎng)液中含多種無機(jī)鹽，其中含氮的無機(jī)鹽（如硫酸銨）主要作用是 。

A.促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂

B.促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和開花，使果實(shí)、種子的成熟提早

C.使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成

（2）若培養(yǎng)液的濃度 蔬菜的根細(xì)胞液濃度，會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時(shí)補(bǔ)水。

（3）一段時(shí)間后，由于植物具有 ，蔬菜莖葉會(huì)朝向陽臺(tái)外生長(zhǎng)，從而有利于植物進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

（1）既是氣體的通道,也是食物的通道[2]________。

（2）痰形成的部位是[4]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別圖片中的植物，并回答問題：

（1）[ ] 植物，沒有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。

（2）[ ] 植物，有莖、葉等器官的分化，但體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。

（3）[ ] 植物，有根、莖、葉等器官的分化，而且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。

（4）A．B．Ｅ三類植物的共同特點(diǎn)是都依靠 繁殖后代，合稱為

（5）C．Ｄ兩類植物主要依靠 繁殖后代，合稱為 。

（6）請(qǐng)各舉一例與圖中植物相似的植物

A B C D E

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體生理活動(dòng)示意圖，其中A－D表示生理過程、①②③④表示廢物排出途徑，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）淀粉在消化系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成 進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，A表示 過程。

（2）經(jīng)過與組織細(xì)胞的氣體交換，血液中二氧化碳的含量增高，二氧化碳來源于細(xì)胞的 作用。

（3）心室與動(dòng)脈之間存在的瓣膜稱為 ，能起到防止血液倒流的作用。

（4）人體排出尿素的途徑是 （填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)懲酒駕從很大程度上保證了行車安全�？墒窍埠煤染频膹埌职謪s對(duì)此不以為然。為了說服爸爸，小張以爸爸為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，做了一組“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答。

（1）請(qǐng)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直方圖。

（2）分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：飲酒會(huì)影響張爸爸的反應(yīng)速度，在一定范圍內(nèi)，飲酒越多，測(cè)量值越____，他的反應(yīng)速度越_____。

（3）小張還可以通過_____________方法來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力。讓更多的人認(rèn)識(shí)酒駕的危害。

（4）不僅酒駕危險(xiǎn)，長(zhǎng)期過量喝酒會(huì)抑制呼吸中樞的活動(dòng)，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致呼吸停止。呼吸中樞位于__________，屬于___________系統(tǒng)。

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