【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器,根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是____(填標(biāo)號(hào)),標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做____。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)___(填標(biāo)號(hào))時(shí),鏡筒的升降范圍較小。
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用___物鏡(填“高倍”或“低倍”)。
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是___。
(5)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
②用涼開(kāi)水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下
③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴
④蓋上蓋玻片
⑤用稀碘液染色
⑥用低倍鏡觀察
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
①小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并更正。錯(cuò)誤:____;更正:___。
②小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在,于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在,據(jù)此判斷污物最有可能在___。
【答案】4 粗準(zhǔn)焦螺旋 10 低倍 50倍 錯(cuò)誤:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 正確:在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水 物鏡上
【解析】
顯微鏡的使用步驟是取鏡和安放,右手握住鏡臂,左手托住鏡座;把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左,安裝好目鏡和物鏡。對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),便于以后觀察畫(huà)圖;轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野。觀察,把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本;左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟是紗布擦拭、滴生理鹽水、取材、涂抹、蓋蓋玻片、染色。用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片,不動(dòng)就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上。
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是4,放大物像的作用;標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫粗準(zhǔn)焦螺旋,使顯微鏡的鏡頭升降幅度較大。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),鏡筒的升降范圍較小。
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡,視野較大,易于找到物像。
(4)顯微鏡放大的倍數(shù)等于物鏡放大的倍數(shù)乘于目鏡放大的倍數(shù)。因此,某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50倍。
(5)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤,錯(cuò)誤:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;更正:在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水,有利于保持細(xì)胞的形態(tài)。
②用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片,不動(dòng)就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上。因此,小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在,于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在,據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某女性的體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖(字母A、a表示染色體上的顯、隱性基因),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的。
(2)有性生殖過(guò)程中,親代控制的性狀的基因以_____為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)如果A為控制雙眼皮的基因,a為控制單眼皮的基因,則在生殖過(guò)程中,該個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞種類有_____種。如果此人婚后生出了一個(gè)單眼皮的孩子,我們可以推斷在形成卵細(xì)胞時(shí)是_____(填1或2)號(hào)染色體進(jìn)入了卵細(xì)胞。
(4)如果A為正常膚色基因,a為白化基因,那么此人的性狀表現(xiàn)為_____;如果要確保此人的后代沒(méi)有白化子女出現(xiàn),她應(yīng)與基因組成為_____的男性結(jié)婚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在你生命的每一秒鐘,心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)心臟主要由_____組織構(gòu)成。
(2)心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是_____,它能將血液泵向全身。
(3)在心房和心室之間有瓣膜,它能保證血液在心臟中的流向是_____。(選填:“心房→心室”或“心室→心房")
(4)和心室相連的血管是_____,和心房相連的血管是:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科普閱讀題:
新冠肺炎疫情的到來(lái),使得我們度過(guò)了一個(gè)特殊的春節(jié),至今也未能返校見(jiàn)面。關(guān)于影響我們健康生活的疫情,你了解多少呢?請(qǐng)閱讀下文,回答相關(guān)問(wèn)題。
引起此次疫情的病原微生物,是一種大小約 120 納米、具有類似王冠外形的病毒,被稱為新型冠狀病毒?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),和 SARS 病毒類似,新型冠狀病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。但蝙蝠體溫高,免疫系統(tǒng)復(fù)雜,可以攜帶多種病毒而不發(fā)病,這是長(zhǎng)期以來(lái)病毒與宿主共同進(jìn)化的結(jié)果,二者處于平衡狀態(tài)。但人類打破了這種平衡,由于接觸、捕殺、食用野生動(dòng)物,冠狀病毒就這樣找上了人類。新型冠狀病毒在人與人之間通過(guò)空氣、飛沫傳播或接觸傳播,這種傳播方式使得疫情快速爆發(fā)。所以政府要求市民居家生活,杜絕聚集,外出時(shí)佩戴口罩,勤洗手等,都是有效的預(yù)防傳染病措施。
如果人體感染了病毒,少量的病毒是不會(huì)使我們表現(xiàn)出病癥的,但病毒能侵入人體細(xì)胞,利用人體細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速繁殖。從感染病毒到出現(xiàn)癥狀的時(shí)間叫潛伏期。新冠肺炎的潛伏期在 3~14 天,期間也有傳染性。所以曾經(jīng)與患者具有密切接觸史的人員需要隔離 14 天進(jìn)行觀察。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,舉全國(guó)之力共抗疫情,我國(guó)的疫情正在向好的方向發(fā)展。
在最新的報(bào)道中稱,對(duì)于新冠肺炎的治療,中醫(yī)藥治療總有效率達(dá) 90%以上,中西醫(yī)結(jié)合救治是中國(guó)方案的亮點(diǎn)。近日,在《藥理學(xué)研究》期刊上發(fā)表的論文指出,連花清瘟能顯著抑制新型冠狀病毒在Vero E6細(xì)胞中的復(fù)制,并明顯降低促炎細(xì)胞因子表達(dá)水平,從而發(fā)揮抗新冠病毒的作用。目前,中國(guó)已向意大利援助了10萬(wàn)盒連花清瘟。
為了預(yù)防傳染病的流行,注射疫苗是一種很常見(jiàn)的措施。我國(guó)科學(xué)家一直在努力研制新冠疫苗:在“學(xué)習(xí)”病毒的前提下,對(duì)病毒進(jìn)行“手術(shù)”,用移花接木的方法,改造出一個(gè)我們需要的載體病毒,并注入人體產(chǎn)生免疫。目前我國(guó)新冠疫苗一期臨床試驗(yàn)正在進(jìn)行。此次試驗(yàn)將志愿者分為低劑量組、中劑量組和高劑量組三組,每組 36 人,經(jīng)過(guò)篩選和體檢后,符合要求的志愿者可以接種疫苗,注射后將集中隔離觀察 14 天。接種后半年內(nèi),醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行多次隨訪,看其是否有不良反應(yīng),以及體內(nèi)是否產(chǎn)生抗S蛋白特異性抗體。有了抗體,說(shuō)明免疫系統(tǒng)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,可以抵御病毒于細(xì)胞之外了。
(1)與細(xì)菌不同的是,新型冠狀病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________構(gòu)成的, 病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在___________中。
(2)戴口罩、勤洗手,從預(yù)防傳染病的措施角度看,這些措施屬于________________。
(3)當(dāng)人體最初感染病毒時(shí)并未出現(xiàn)癥狀,此階段稱為潛伏期。這是因?yàn)槲覀兒粑鲤つず腕w液內(nèi)的吞噬細(xì)胞等正在發(fā)揮作用,與病原微生物對(duì)抗,這種免疫類型屬于____________。
(4)連花清瘟能抗擊新型冠狀病毒的作用機(jī)理是______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為棗莊市生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理
①低倍鏡換成了高倍鏡
②玻片向右下方移動(dòng)了
③玻片向左上方移動(dòng)了
④把小光圈換成了大光圈
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濱海中學(xué)在實(shí)踐基地種植了馬鈴薯,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別塊莖露出地面的部分變綠。對(duì)此作出的合理解釋是
A. 葉片中的葉綠素隨淀粉運(yùn)輸至此
B. 淀粉通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)綁K莖儲(chǔ)存
C. 塊莖變綠與光下形成葉綠素有關(guān)
D. 塊莖中的淀粉是由綠色部分產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大是因?yàn)椋?)
A.細(xì)胞數(shù)目增多
B.體積增大
C.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.抗蟲(chóng)煙草培育過(guò)程中只利用到了克隆技術(shù)
B.煙草的這種變異屬于可遺傳變異
C.這種技術(shù)實(shí)現(xiàn)了不同生物優(yōu)良性狀的重新組合
D.抗蟲(chóng)基因的成功表達(dá)說(shuō)明了基因控制生物的性狀
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