【題目】真正成為陸生脊椎動(dòng)物的是( )
A.魚類 B.兩棲類
C.爬行類 D.鳥類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究胰島素的作用,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠,隨機(jī)分成甲、乙兩組,每組20只。
②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水,乙組小鼠注射胰島素制劑(0.1mL胰島素和0.1mL生理鹽水)。
③觀察并記錄小鼠的狀況,如圖。
分析回答:
(1)步驟①中各組均用小鼠20只,而不是1只的原因是___________。
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是__________。
(3)乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化,從而降低_______的濃度所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能,可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射______進(jìn)行搶救。
(4)在人體內(nèi)胰島素是由________分泌的,在現(xiàn)實(shí)生活中,可以________胰島素治療糖尿病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物,其顯著特征是( )
A. 身體呈輻射對(duì)稱、有口無肛門 B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱、有口無肛門
C. 身體呈圓柱形,有口有肛門 D. 身體呈圓筒形,身體分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以圖一為部分生物分類圖解,圖二是某種動(dòng)物的骨骼,該動(dòng)物的牙齒有分化。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖一中“甲”表示______,“乙”表示______。由圖可知,生物分類的依據(jù)是______。
(2)圖二的生物應(yīng)歸入圖一中[______]類。該生物的牙齒與狼相比,缺少______。
(3)在圖一中,親緣關(guān)系最近的生物類群是[______]類和[______]類。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,[______]類生物的角色通常是生產(chǎn)者,[______]類生物的角色通常是分解者,它們都能通過自身細(xì)胞的______作用參與或促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況,下列說法錯(cuò)誤的是
A.時(shí)常往棉絮上滴水,是為了維持小魚正常呼吸
B.應(yīng)選擇尾鰭色素少的小魚
C.B血管中紅細(xì)胞單行通過
D.血管C中的血流速度大于血管A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過肺循環(huán)后,血液成分發(fā)生的變化是( )
A. 由動(dòng)脈血變成靜脈血B. 由靜脈血變成動(dòng)脈血
C. 營養(yǎng)物質(zhì)增多,尿素減少D. 營養(yǎng)物質(zhì)減少,無機(jī)鹽增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在適宜的溫度條件下,下列裝置均有干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適合產(chǎn)酒精的裝置是
A. 加入葡萄糖和水
B. 加入葡萄糖
C. 加入水
D. 加入葡萄糖和水并攪拌
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