如圖是高等植物細胞的結構圖,據(jù)圖分析回答:(注意在“[]”內填數(shù)字序號,“-”上填寫文字)
(1)西紅柿中有酸味或甜味物質存在于細胞的    內.
(2)與動物細胞相比,它多了①細胞壁、⑤大的液泡和③   
(3)將菠菜浸泡在涼水中,清水不變色;用開水浸泡后,水會變成綠色.這是因為開水損傷了圖中(菠菜)細胞的[    ]   
(4)細菌與它相比,細菌的細胞內沒有成形的[    ]   
(5)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,視野的左上方有一個細胞,欲將它移至視野正中央需將玻片標本向    移動.
【答案】分析:此題考查的知識點是細胞結構和功能以及動物細胞與植物細胞的區(qū)別.
解答:解:由植物細胞結構模式圖可知:[1]細胞壁,[2]細胞膜,[3]葉綠體,[4]細胞核,[5]液泡,[6]細胞質.
(1)植物細胞的細胞質里有[5]液泡,液泡內的細胞液中溶解著多種物質.西紅柿中有酸味或甜味物質存在于西紅柿細胞的液泡的細胞液中.
(2)與植物細胞相比,動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡.
(3)[2]細胞膜有保護、控制物質進出的作用,讓有用的物質進入細胞,把其他物質擋在細胞外面,同時,還能把細胞內產生的廢物排到細胞外.當菠菜浸泡在冷水中,細胞膜維持正常狀態(tài),冷水不變色;把菠菜放在開水中浸泡,因為開水損傷了菠菜細胞的細胞膜,細胞質里的葉綠素使水會變成綠色.
(4)[4]近似球形的是細胞核,細胞核內含遺傳物質DNA,DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育.細菌的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA,有的有鞭毛和莢膜.沒有成形細胞核.
(5)顯微鏡成的像是倒像,視野中的物體看上去是在左上方,實際卻是在玻片的右下方.因此,欲將它移至視野中央需將玻片標本向左上方移動.
故答案為:(1)液泡;
(2)葉綠體;
(3)2;細胞膜.
(4)4;細胞核.
(5)左上方.
點評:區(qū)別動物細胞與植物細胞的依據(jù)是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體,而植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體.細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎,也是重要的考點之一,要牢記掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?衡陽)如圖是高等植物細胞的結構圖,據(jù)圖分析回答:(注意在“[]”內填數(shù)字序號,“-”上填寫文字)
(1)西紅柿中有酸味或甜味物質存在于細胞的
液泡
液泡
內.
(2)與動物細胞相比,它多了①細胞壁、⑤大的液泡和③
葉綠體
葉綠體

(3)將菠菜浸泡在涼水中,清水不變色;用開水浸泡后,水會變成綠色.這是因為開水損傷了圖中(菠菜)細胞的[
2
2
]
細胞膜
細胞膜

(4)細菌與它相比,細菌的細胞內沒有成形的[
4
4
]
細胞核
細胞核

(5)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,視野的左上方有一個細胞,欲將它移至視野正中央需將玻片標本向
左上方
左上方
移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細菌和酵母菌共有的結構是:
細胞壁、細胞膜、細胞質
細胞壁、細胞膜、細胞質

(2)兩者的區(qū)別是酵母菌有
成形的細胞核
成形的細胞核
液泡
液泡

(3)酵母菌與植物細胞的區(qū)別是細胞內無
葉綠體
葉綠體

(4)酵母菌與高等動物細胞的區(qū)別是
細胞壁、液泡
細胞壁、液泡

(5)細菌與玉米葉肉細胞相比,細菌沒有的結構是
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是高等植物細胞的結構圖,據(jù)圖分析回答:(注意在“[]”內填數(shù)字序號,“-”上填寫文字)
(1)西紅柿中有酸味或甜味物質存在于細胞的______內.
(2)與動物細胞相比,它多了①細胞壁、⑤大的液泡和③______.
(3)將菠菜浸泡在涼水中,清水不變色;用開水浸泡后,水會變成綠色.這是因為開水損傷了圖中(菠菜)細胞的[______]______.
(4)細菌與它相比,細菌的細胞內沒有成形的[______]______.
(5)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,視野的左上方有一個細胞,欲將它移至視野正中央需將玻片標本向______移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是高等植物細胞的結構圖,據(jù)圖分析回答:(注意在“()”內填數(shù)字序號,“﹣”上填寫文字)

(1)西紅柿中有酸味或甜味物質存在于細胞的(  )內.

(2)與動物細胞相比,它多了液泡、葉綠體和(    ).

(3)將菠菜浸泡在涼水中,清水不變色;用開水浸泡后,水會變成綠色.這是因為開水損傷了圖中()細胞的( 。〖毎ぁ。

(4)細菌與它相比,細菌的細胞內沒有成形的(。〖毎恕。

(5)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,視野的左上方有一個細胞,欲將它移至視野正中央需將玻片標本向(   )移動.

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