【題目】下面是探究筆帽上是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助完成。 材料用具:1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁和瓊脂的培養(yǎng)基(已經(jīng)高溫滅菌并冷卻)
(1)提出問(wèn)題:。
(2)作出假設(shè):。
(3)制定并實(shí)施計(jì)劃: ①1號(hào)培養(yǎng)皿不作任何處理,在本實(shí)驗(yàn)中起作用。2號(hào)培養(yǎng)皿處理方法是。
②把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
(4)如果出現(xiàn)的結(jié)果說(shuō)明筆帽上有細(xì)菌和真菌。
【答案】
(1)筆帽上是否有細(xì)菌和真菌
(2)筆帽上有細(xì)菌和真菌
(3)對(duì)照;將筆帽輕輕在2號(hào)培養(yǎng)皿中的不同位置按壓幾下;相同且適宜的恒溫
(4)1號(hào)培養(yǎng)皿沒(méi)有菌落或菌落很少,且2號(hào)培養(yǎng)皿出現(xiàn)菌落。
【解析】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法:配置培養(yǎng)基(一般為牛肉汁+瓊脂)、高溫滅菌,冷卻(將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類(lèi)殺死,冷卻是防止要接種的菌類(lèi)被殺死)、接種(將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程)、恒溫培養(yǎng)。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)菌和真菌的分布的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)菌、真菌生活的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間;不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細(xì)菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如:酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無(wú)氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于社會(huì)行為的是( )
A.一只母雞帶著一群小雞在覓食
B.平時(shí)單獨(dú)行動(dòng)或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首領(lǐng)有分工的、并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體
C.巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠,它們懸掛在洞頂巖壁上,有著各自固定的位置
D.固著在海底的珊瑚群,繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時(shí),統(tǒng)一行動(dòng),同時(shí)產(chǎn)卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。下列對(duì)這句農(nóng)諺的理解中不正確的是( )
A.只要有了“肥”,莊稼就能生長(zhǎng)發(fā)育好
B.“肥”是指植物所必需的含氮、磷、鉀等元素的無(wú)機(jī)鹽
C.這句農(nóng)諺強(qiáng)調(diào)了“肥”對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的重要性
D.合理施肥,有利于莊稼的生長(zhǎng)發(fā)育,提高作物產(chǎn)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌培養(yǎng)基的制作配方不正確的是( )
A.牛肉汁與瓊脂混合
B.牛奶與瓊脂混合
C.蒸餾水與瓊脂混合
D.土壤浸出液與瓊脂混合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物與鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征是( )
A.兩者都有羽毛
B.兩者都是恒溫動(dòng)物
C.兩者都有胎生
D.兩者都有翅膀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)動(dòng)物的共同特征,將下列動(dòng)物分別寫(xiě)入下面的分類(lèi)單位中。 馬、驢、牛、羊、豬、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鵝、鯊、蛙。
(1)脊索動(dòng)物門(mén):。
(2)哺乳綱:。
(3)奇蹄目:。
(4)馬科:。
(5)馬屬:。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分別于早晨,中午,傍晚在同一株植物的相同位置摘取形狀、大小相同的三片葉子,用打孔器取等大的圓片,分別滴加碘液觀察( )
A.早晨摘取的葉片藍(lán)色最深
B.中午摘取的葉片藍(lán)色最深
C.傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深
D.三片葉片顏色深淺程度都一致
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