【題目】如圖是李明同學(xué)做染色體粘貼游戲時表示一對染色體的圖片。根據(jù)它的形態(tài),這一對染色體可能存在于( )
A.男性生殖細胞
B.男性體細胞
C.女性體細胞
D.女性生殖細胞
【答案】B
【解析】
(1)男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體。
(2)體細胞中染色體數(shù)目是成對存在的,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,成對的染色體都要分開,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,不成對存在。
體細胞中染色體數(shù)目是成對存在的,生殖細胞中的染色體數(shù)是成單存在的,A、D不符合題意。
體細胞中染色體數(shù)目是成對存在的,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,B符合題意。
體細胞中染色體數(shù)目是成對存在的,女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,C不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在酵母菌培養(yǎng)液中,許多酵母菌細胞上還連接著一個或多個小細胞,這是酵母菌正在進行()
A.有性生殖
B.出芽生殖
C.營養(yǎng)生殖
D.嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物科技小組用甲狀腺制劑飼料喂蝌蚪,結(jié)果提前變成小型青蛙,說明甲狀腺激素能( )
A.促進新陳代謝
B.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.促進生長發(fā)育
D.加速體內(nèi)的物質(zhì)氧化分解過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實驗:在探索“花生果實大小的變異”活動中,某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層、中間層和下層各取出10粒花生果實做樣品,進行樣品果實長軸長度的測量,然后統(tǒng)計繪制成表,并由此得出探究結(jié)果,請回答:
(1)小組成員對兩個品種花生進行了測量分析,下表是小組測量的記錄結(jié)果。表格中a、b處應(yīng)填的內(nèi)容分別是___、____。
品種 測量結(jié)果 | 甲品種花生 | a | ||||||
長軸長度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
樣品個數(shù) | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | b | 24毫米 |
(2)請根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)將下面直方圖繪制完整。_______。
(3)如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異______(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
(4)比較大、小分布范圍和平均值,我們知道,大花生平均值大于小花生的平均值,說明長短性狀受_____控制。
(5)小花生果實之間長度也有差異,說明長短發(fā)生也受____影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)觀察鳥卵的實驗回答下列問題。
(1)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,再撕破外卵殼膜,可以看見[⑧]_____。然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進行觀察。
(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)是[⑦]_____,還有一團黃色球狀的膠狀物質(zhì)是____(填名稱),它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)。
(3)在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上,有一個白色的小點是[⑥]____,內(nèi)含____,是進行胚胎發(fā)育的部位。
(4)將完整的雞蛋放到水中,可看到卵殼表面有許多小氣泡產(chǎn)生,說明卵殼上有____,以保證胚胎發(fā)育時能進行____。
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