【題目】下列食品中對人體有害的是（　�。�
A.成熟的蘋果
B.酸奶
C.新鮮的黃豆芽
D.發(fā)霉的面包

【答案】D
【解析】解：食品安全應貫穿于生產(chǎn)、運輸、加工、儲存、烹飪等全過程．不吃有毒的食品，如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇和發(fā)霉變質(zhì)的食物不能食用．成熟的蘋果、酸奶、新鮮的黃豆芽可以放心的食用．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食品安全和食品安全的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握食品安全：防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品；關注食品安全：食用蔬菜水果之前，應該浸泡、沖洗，或削皮；買食品時，應注意檢驗是否合格，是否變質(zhì)等；發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費者 D．食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是制作細胞臨時裝片的幾個步驟，圖二動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答相關問題

（1）圖一中操作制作的是人的口腔上皮細胞臨時裝片，正確的操作順序應該是______________(用圖中字母和箭頭表示)；步驟C 滴在蓋玻片中央的液體是__________________，目的是_____________。

（2）已被染成深色的是右圖中的[ ]__________。

（3）植物和動物細胞內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換器________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. ①⑤為保護組織，具有保護作用

B. ⑦的張開和閉合由⑥控制

C. 光合作用的原料之一由④運輸

D. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚�！边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。洋蔥是我們的常用蔬菜，營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖；乙圖和丙圖是觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞的實驗步驟；丁圖是一個植物細胞圖。請回答：

　　　

（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的_____，其結(jié)構(gòu)層次為____。

（2）“一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚。”是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，這種物質(zhì)存在于圖丁洋蔥細胞內(nèi)的[ ]______中,在洋蔥表皮細胞里沒有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_。

（3）圖乙所滴液體為_____，在此液體中細胞不會漲破，是由于洋蔥表皮細胞有[ ]____。

（4）圖丙的操作過程是______，所滴液體為____，最后制成的標本類型為臨時______。

（5）小明在使用顯微鏡觀察制成的標本時，發(fā)現(xiàn)細胞有嚴重重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】找出下列哪對是相對性狀（　　）

A. 番茄的紅果和圓果B. 家兔的長毛和黑毛

C. 人的雙眼皮和大眼睛D. 有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一種簡易的食物保存方法,對此方法的敘述不合理的是　(　　)

A. 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入

B. 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

C. 此方法可以有效減少微生物進入食品的機會

D. 對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物

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【題目】動物細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是

A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細胞膜

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【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造__________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_______，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的__________；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的_________又能夠被植物重新利用。

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