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（2012?威海）在探究活動中，有時為了避免偶然因素影響實驗結果，需要進行重復實驗，然后取平均值．下列探究活動中屬于這種情況的是（　�。�
分析：對于需要數據驗證的實驗，常需要設置重復組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實驗的準確性；對于需要物質變化驗證的實驗，不需要測定平均值．
解答：解：實驗時，為了排除偶然性因素的影響，常需要設置重復組，求其平均值的實驗多數是一些具有實驗數據的實驗，例如：測定反應速度，探究的是事物的量的變化；而在探究饅頭在口腔中的消化這個實驗中，探究的是淀粉“質”的變化，探究二氧化碳是否是光合作用的原料，探究魚鰭在游泳中的作用，均不需要測定平均值．
故選：D
點評：如果探究的問題與數據有關，常設置重復組，取平均值是為了減少實驗的誤差；如果探究的問題與數據無關，而是一個質的變化，則不需要測平均值．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?威海）小清在顯微鏡下觀察到了人的口腔上皮細胞后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動給同組同學看，但其他同學卻看不清楚物像．要想重新看清物像，應首先考慮進行的操作是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?威海）下列實驗中，所用試劑不能很好地達到使用目的是（　　）
  • 


    
 
實驗名稱
所用試劑
使用目的
    

    
A
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片
碘液
染色
    

    
B
制作人口腔上皮細胞臨時裝片
生理鹽水
保持細胞形狀
    

    
C
綠葉在光下制造淀粉
清水
溶解葉綠素
    

    
D
探究唾液對淀粉的消化作用
碘液
檢驗淀粉是否被消化
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2012?威海）六月，正是我市桃子成熟上市的時節(jié)．在你享受桃子的甘甜之時，是否知道桃樹是怎樣開花結實的呢？請據圖回答下列問題．

    （1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．這句詩反映出，影響桃樹開花的非生物因素是
    溫度
    溫度
    ．
    （2）要觀察桃花子房里面的胚珠，應采用的方法是
    C
    C

    A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察
    B．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察
    C．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察
    D．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察
    （3）桃花是蟲媒花．蜜蜂等昆蟲將花粉從[
    2
    2
    ]
    花藥
    花藥
    傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．
    （4）桃花花粉管里的精子進入胚珠，與卵細胞結合形成受精卵．這說明，桃可以進行
    有性
    有性
    生殖．
    （5）桃花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子．甘甜的桃肉是由[
    7
    7
    ]
    子房壁
    子房壁
    發(fā)育來的；桃子里面的桃仁是由[
    8
    8
    ]
    胚珠
    胚珠
    發(fā)育來的．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2012?威海）圖是甲、乙兩同學在進行“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動時提出的問題，請根據這兩個問題分析回答．

    （1）甲提出的問題中所包含的變量是
    樓層的高低
    樓層的高低
    ．
    （2）如果設計實驗探究乙提出的問題，根據生活經驗預測實驗的結果應該是
    下雨前和下雨后塵埃粒子的數量不一樣，下雨后塵埃粒子的數量會減少
    下雨前和下雨后塵埃粒子的數量不一樣，下雨后塵埃粒子的數量會減少
    ．
    （3）若用五點取樣法采集空氣中的塵埃粒子，以下抽取樣本的方法（深色表示取樣的位置）正確的是
    B
    B
    ．

    （4）某小組分別對一個四層小樓的一樓和四樓的塵埃粒子進行了采集和測量，一樓取樣的位置和測量的結果如圖所示，則測得的塵埃粒子數為
    200
    200
    個．用同樣方法進行測量，四樓測得的塵埃粒子數為150個．

    （5）該小組最后得出的結論是：樓層越高，塵埃粒子越少．支持這一結論的證據是
    測得的塵埃粒子數一樓比四樓多
    測得的塵埃粒子數一樓比四樓多
    ．實際上，根據上述證據還不足以得出這一結論．要想得出這一結論，還需進行更多的測量，請你寫出其中的兩條．
    ①
    設置重復組
    設置重復組
    ；②
    在不同樓層的同一相對位置測量
    在不同樓層的同一相對位置測量
    ．
    

			
    

			
    
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