【題目】關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述,錯誤的是            。ā  。

A. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚靠孢子繁殖后代,蕨類植物靠種子繁殖后代

C. 苔蘚、蕨類植物的生活環(huán)境離不開水

D. 苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感,常作為空氣污染程度的指示植物

【答案】B

【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖葉的分化,A正確;苔蘚植物和蕨類植物都沒有種子,都是用孢子進(jìn)行繁殖的,是孢子植物,B錯誤苔蘚、蕨類植物的生活環(huán)境離不開水,C正確;苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅,因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示,純合體的棕色豚鼠(父方)與純合體的黑色豚鼠(母方)交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果,假設(shè)若控制皮毛顏色的顯性基因、隱性基因分別用T、t表示,請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖中的遺傳結(jié)果,你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性性狀?(棕色/黑色)
(2)嘗試寫出圖中相應(yīng)的豚鼠的基因組成:
①父方:棕毛豚鼠
②母方:黑毛豚鼠
③后代:黑毛豚鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)肺循環(huán)是指血液從心臟的[D]壓入肺動脈,經(jīng)過肺部毛細(xì)血管網(wǎng),由流回左心房的過程.
(2)在體循環(huán)中,血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時,與進(jìn)行物質(zhì)交換,血液變?yōu)楹跎佟㈩伾导t的(填“動脈血”或“靜脈血”).
(3)血液通過體循環(huán)和肺循環(huán),為人體組織細(xì)胞提供營養(yǎng)和 , 同時帶走細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝終產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是人體的一種生理功能,下列有關(guān)免疫的敘述正確的是       (  。

A. 某人與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明他的免疫是生來就有的

B. 抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的

C. 只有在病原體的刺激下,淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

D. 不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括兩部分。
(2)[②]是 , 神經(jīng)纖維是由[①]和[③]以及外面套著的髓鞘共同組成的。
(3)與其他動物細(xì)胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點是
(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項生理功能的部位,叫作( )
A.中樞神經(jīng)
B.神經(jīng)中樞
C.神經(jīng)節(jié)
D.神經(jīng)纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國實行計劃生育政策,鼓勵( 。

A. 早婚 B. 早育 C. 多生 D. 優(yōu)生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段,其中的血液依次流經(jīng)(  )

A.①→②→③
B.③→②→①
C.②→③→①
D.③→①→②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的樹形圖表示幾種生物的進(jìn)化關(guān)系,請根據(jù)圖中反映情況回答下列問題:

(1)與B生物親緣關(guān)系最近的生物是(填字母).
(2)根據(jù)生物進(jìn)化的總體趨勢,可以推測得知A,B,C,D,E,F(xiàn)中最低等、最簡單的是(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血濃于水,情深于海.在玉樹地震中,林曉同學(xué)不幸被建筑物壓傷,失血過多,急需輸血。經(jīng)化驗,她的血型是A型。很多同學(xué)主動要求為林曉獻(xiàn)血。下面最適合輸給林曉的血型是( )

A. AB. BC. A型或OD. AB

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同步練習(xí)冊答案