（2011?萊蕪）“幕春三月，江南草長”，春天正是踏青的好時節(jié)．踏青歸來后，許多同學(xué)的白衣服上沾滿了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（　�。�
分析：解此題時聯(lián)想到“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的：使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
解答：解：白衣服上沾染植物的綠色汁液，是綠色植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠素，葉綠素易溶于酒精而不易溶于水．所以欲去除綠漬，最好選用酒精．
故選：B
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是知道沾染的綠色汁液，是綠色植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠素，葉綠素易溶于酒精而不易溶于水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?萊蕪）器官的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)．靜脈能把血液從身體各部運(yùn)回心臟，其與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?萊蕪）下列關(guān)于有性生殖和無性生殖的說法，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?萊蕪）你有“美人尖”嗎？人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個形似“V”字的發(fā)尖，俗稱美人尖（如圖甲所示）．一對V型發(fā)尖的父母生下一個平發(fā)尖（圖乙所示）的孩子．請分析回答：
（1）人的V型發(fā)尖與平發(fā)尖是一對
相對性狀
相對性狀
，一對V型發(fā)尖的父母生下一個平發(fā)尖的孩子，說明V型發(fā)尖是
顯性
顯性
性狀．
（2）若控制V型發(fā)尖與平發(fā)尖的基因用A/a表示，則父親的基因組成是
Aa
Aa
；孩子的基因組成是
aa
aa
．
（3）如果這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)為V型發(fā)尖，則這個孩子的基因組成可能是
AA
AA
或
Aa
Aa
．這對夫婦再生一個平發(fā)尖女兒的可能性為
1
8
1
8
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?萊蕪）掌握一定的生物技術(shù)能更好的服務(wù)生活，下列做法不可行的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?萊蕪）請分析如圖漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）畫面1中根的表述說明它具有
吸水
吸水
的功能，完成該功能的主要部位是根尖的
成熟區(qū)/根毛區(qū)
成熟區(qū)/根毛區(qū)
．
（2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供
有機(jī)物
有機(jī)物
，發(fā)揮此作用所需原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的
蒸騰
蒸騰
作用提供動力，莖也難以完成該工作．
（4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說明莖有
運(yùn)輸有機(jī)物
運(yùn)輸有機(jī)物
的作用．
（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)．試總結(jié)植物對生物圈的意義：
參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
（答出兩項）．

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