【題目】十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家范·海爾蒙特設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn):他把一棵柳樹苗植入裝有土壤的木桶內(nèi),讓樹苗接受陽光照射,并且只用純凈的雨水進(jìn)行澆灌。5年后,他發(fā)現(xiàn)柳樹的重量增加了80多千克,而土壤的重量卻只減少了不到0.1千克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為柳樹生長需要的物質(zhì)主要是水。

請(qǐng)分析回答:

該實(shí)驗(yàn)中土壤的重量減少了,這主要是由于柳樹的生長除了需要水分還需要從土壤中吸收___________。

該實(shí)驗(yàn)中柳樹重量增加的主要原因是柳樹吸收的水分中,一部分作為________________作用的原料合成有機(jī)物,滿足自身生長的需要。

請(qǐng)你想一想水分在植物生命活動(dòng)中的作用還有哪些?(答2條即可)。_______________

【答案】無機(jī)鹽 光合 通過蒸騰作用降低葉片的溫度;無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用

【解析】

綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

(1)植物的生長發(fā)育需要水分和無機(jī)鹽。因此,該實(shí)驗(yàn)中土壤的重量減少了,這主要是由于柳樹的生長除了需要水分還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽。

(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用。光合作用的原料是水和無機(jī)鹽,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光照,場(chǎng)所是葉綠體。因此,該實(shí)驗(yàn)中柳樹重量增加的主要原因是柳樹吸收的水分中,一部分作為光合作用的原料合成有機(jī)物,滿足自身生長的需要。

(3)水是植物體的主要組成成分,水能使植物體硬挺,保持直立的姿態(tài),枝葉舒展,花瓣嬌艷;水是組成植物細(xì)胞的重要成分,植物體內(nèi)水分充足時(shí),葉片才能舒展,有利于光合作用;無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。因此,水分在植物生命活動(dòng)中的作用還有通過蒸騰作用降低葉片的溫度;無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物的探究活動(dòng):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(AB、C)分別走同一個(gè)迷宮(如下圖),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如右下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)

小白鼠

小白鼠找到食物的時(shí)間

第一次

第二次

第三次

A

555

434

29

B

427

313

140

C

751

534

225

1)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于 行為。

2)三只小白鼠找到食物的時(shí)間 (選填相同不同),說明此類行為的獲得是建立在 因素的基礎(chǔ)上的。

3)根據(jù)下圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即 ,可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到 (選填強(qiáng)化弱化)。

4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是: ?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)如圖漫畫解釋正確的是( 。

A.圖中所賣的蛙,因?yàn)榧饶茉谒猩,又能在陸地上生活,所以被稱為兩棲動(dòng)物。

B.圖中所賣四種動(dòng)物中的鷹,胸肌兩端均附著在龍骨突上

C.圖中所賣四種動(dòng)物中,兩種是變溫動(dòng)物,一種為變態(tài)發(fā)育

D.此人做法對(duì)維持生態(tài)平衡具有積極作用,能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.正常生態(tài)系統(tǒng)中物種和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.生物種類越多生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
C.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越容易被破壞
D.任何外力的影響都是可以恢復(fù)的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。

步驟三:一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。

1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_________________________。

2)完成步驟三后可以推測(cè),螞蟻靠_________進(jìn)行通訊。

3)本實(shí)驗(yàn)移動(dòng)“橋”時(shí)要用鑷子,不能用手直接移動(dòng)的原因是 _______________

4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是________________________

5)該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于雙受精現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A.普遍存在于植物界的生殖活動(dòng)中
B.是綠色開花植物特有的生殖現(xiàn)象
C.普遍存在于動(dòng)物界的生殖活動(dòng)中
D.是綠色植物所特有的生殖現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作,關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖示,回答問題

(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]_____。

(2)運(yùn)動(dòng)是以骨骼為杠桿,關(guān)節(jié)為______,骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

(3)請(qǐng)寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱:_____

(4)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),必須在_____系統(tǒng)的支配下才能完成。

(5)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂①所處的狀態(tài)是_____,屈肘動(dòng)作在①和②的共同作用下完成,這說明,一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要_____組以上的肌群相互配合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(l)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是:[ ]___________________,[ ]____________和[ ]____________。

(2)表示動(dòng)物細(xì)胞的是____(填“甲”或“乙”)

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________。

(4)甲和乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是____________。

(5)具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持植物細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是____________

(6)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ]____________。

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