【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)請寫出圖中序號所代表的名稱:①、②
(2)圖中屬于動物病毒的是: , 由此病毒引起人患病(填“能”或“不能”)用抗生素治療.
(3)這三類病毒在結構上的共同點是:結構極為簡單,(填“有”或“沒有”)細胞結構.
(4)艾滋。ê喎QAIDS)是一種嚴重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)引起的.艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播.你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者? . (請?zhí)嵋粭l合理化建議)

【答案】
(1)蛋白質外殼;遺傳物質
(2)流感病毒;不能
(3)沒有
(4)不岐視艾滋病患者
【解析】(1)病毒沒有細胞結構,主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成。
(2)根據(jù)病毒寄生的細胞不同,可以將其分為動物病毒,如流感病毒;植物病毒,如煙草花葉病毒;細菌病毒,如噬菌體;抗生素是真菌(另外還有放線菌)產(chǎn)生的可殺死某些致病細菌的物質,對病毒不起任何作用.
(3)病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成.
(4)艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理,我們不應歧視他們,握手、共餐等正常來往是不會被傳染的,要對他們寬容、理解、同情,并給予適當?shù)膸椭?/span>
所以答案是:(1)蛋白質外殼 遺傳物質
(2)流感病毒 不能
(3)沒有
(4)不岐視艾滋病患者
【考點精析】認真審題,首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體三種血管示意圖,有關說法不正確的是( )

A.血流方向是①→②→③
B.血流最慢的血管是②,有利于物質交換
C.血管①為動脈,血流方向是從身體各處流回心臟
D.四肢的血管③中有瓣膜,能防止血液倒流

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有__________ (用代碼表示),叫_________ 動物。

(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水中生活的D用__呼吸;適于陸地生活的C能用____呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助________輔助呼吸。

(3)將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列,應該是__________。(填代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于芽孢的敘述錯誤的是

A.芽孢是細菌在不良環(huán)境中形成的個體

B.芽孢是細菌的休眠體

C.芽孢可以萌發(fā)出一個細菌

D.芽孢和孢子一樣是細菌用來繁殖的結構

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在調查身邊生物的活動中,小敏和同組的三位同學一起來到了學校旁邊的社區(qū)花園進行調查。他們在兩棵樹之間發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng),一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形的蛛網(wǎng)上,虎視眈眈地等待著。正在這時,一只蒼蠅不小心落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼間,蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了,蜘蛛好厲害!

1)蜘蛛和蒼蠅都屬于       A.昆蟲;B.節(jié)肢動物)。

2)這類動物的主要特征是什么?

3)請至少舉出兩種生活中常見的其他節(jié)肢動物,并說明節(jié)肢是什么意思,以及節(jié)肢對動物的生活有什么意義。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后,種子的會加強,致使玻璃瓶內氣體濃度增大,從而使玻璃罩內幼苗的增強.
(2)如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶,會感到 , 這說明
(3)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的會減弱,從而引起幼苗的相關作用也會逐漸減弱.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關系,某同學設計了如下實驗:

【實驗步驟】

(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。

(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

(3)1小時后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。

【實驗現(xiàn)象】

如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)

【實驗結論】

植物運輸水分的速率和葉面積大小的關系是 。

【分析應用】

(1)橫切面中的紅色染液存在于木質部的 中。

(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強的原因之一。

(3)根據(jù)實驗結論,在移栽植物時,為了減少水分的散失,應該采取的措施是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖為顯性基因(用D表示),矮莖為隱性基因(用d表示),下列親本組合中可能出現(xiàn)矮莖的是( )
A.DD和Dd
B.Dd和Dd
C.DD和dd
D.DD和DD

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關脊椎動物類群的代表動物,請據(jù)圖回答有關問題。

⑴A類動物呼吸時氣體交換的部位是__________中的毛細血管,B類動物用肺呼吸,_________輔助呼吸。

⑵上圖中須在水中完成受精作用的有(填字母)_______________類動物。

⑶E類動物的主要特征:體表覆蓋角質鱗片或甲,用_______呼吸 ,在陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼。

⑷D類動物的牙齒出現(xiàn)了________________的分化,從而提高了哺乳動物的攝食能力。

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