我們利用生物外觀、生活特性、構(gòu)造、生理機能等特征的差別，以二分法的方式，將生物由大分類歸納到小分類．下列是分類正確是


  1. A.
    界、門、綱、目、科、種、屬
  2. B.
    界、門、綱、目、科、屬、種
  3. C.
    種、屬、科、目、綱、門、界
  4. D.
    門、界、綱、目、科、屬、種
B
分析：此題考查的知識點是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．
解答：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
故選：B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是兩種細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）甲圖是________細(xì)胞模式圖，特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[D]，含有細(xì)胞液的[E]________和能夠進行光合作用的[F]________．
（2）甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括[A]________能控制物質(zhì)進出細(xì)胞，[B]________是遺傳信息庫，以及[C]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)包括________、________、________、________、________、________ 等．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

正在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補充蛋白質(zhì)應(yīng)該多吃哪種食物


  1. A.
    米飯饅頭
  2. B.
    肥肉
  3. C.
    水果、蔬菜
  4. D.
    瘦肉、黃豆

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）呼吸系統(tǒng)是由________和________組成的．
（2）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：
A________；F________；C________；D________．
（3）________ 是氣體交換的主要器官，它的功能是實現(xiàn)________．
（4）H和D內(nèi)的氣體經(jīng)呼吸道排出體外時，胸廓的大小變化是________．
（5）哮喘是________（填文字）感染的一種疾病，常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等引起，表現(xiàn)為病人呼吸困難．
（6）A是________，它對吸入的氣體有________、________、________的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    太平洋
  2. B.
    一片草地
  3. C.
    生物圈
  4. D.
    森林中的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列生物的組合關(guān)系依次為競爭和捕食的一組是


  1. A.
    牛和草、水稻與水稻株旁的稗草
  2. B.
    水稻和水稻田里的蝗蟲、牛和草
  3. C.
    狼和羊、水稻和水稻田里的蝗蟲
  4. D.
    水稻與水稻株旁的稗草、水稻和水稻田里的蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

海產(chǎn)腔腸動物的幼蟲為


  1. A.
    浮浪幼蟲
  2. B.
    牟勒氏幼蟲
  3. C.
    擔(dān)輪幼蟲
  4. D.
    鉤介幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

癌細(xì)胞常被比喻為“脫韁野馬”是因為它有以下哪些特點？


  1. A.
    無限長大
  2. B.
    無限分裂
  3. C.
    到處移動
  4. D.
    到處傳染

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同步練習(xí)冊答案