【題目】下列生物中，可產生抗生素的是（ ）

A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．肺炎雙球菌

【答案】AB

【解析】

試題分析：青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病。曲霉屬于真菌，黃曲霉毒素是生長在食物及飼料中的黃曲霉和寄生曲霉代謝的一組化學結構類似的產物，曲霉也能產生抗生素。酵母菌屬于真菌，可用于發(fā)酵食品的制作，但不能產生抗生素。肺炎雙球菌屬于細菌，不能產生抗生素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在貧瘠的土地上,小麥生長不好而大豆卻生長較好,這是由于

A. 大豆能進行光合作用 B. 大豆的細胞核里有遺傳物質

C. 大豆根部有根瘤菌 D. 大豆的呼吸作用不消耗有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器。請據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖中表示物鏡鏡頭的是___________（填標號）。標號9所表示的結構叫做___________。

（2）用顯微鏡觀察細胞時應先選用___________物鏡。（填“高倍”或“低倍”）。

（3）某同學使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更大的細胞，他應選擇物鏡放大倍數(shù)為_________ （填“8×”、 “10×”或“15×”）的鏡頭，轉動圖中顯微鏡中標號_____________所示結構進行觀察即可。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）請用圖中的序號加上箭頭寫出食物鏈__．

（2）圖中綠色植物能夠制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的__者，細菌和真菌作為__者將枯枝敗葉中有機物分解成無機物，可供植物重新利用；如果一些難分解的有害物質進入該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，則體內有害物質積累最多的生物是__．

（3）圖中若加入陽光、空氣、土壤等就構成了一個生態(tài)系統(tǒng)的__部分．

（4）一般情況下，蟲與鳥的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明該系統(tǒng)具有一定的__能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由上題實驗中能得到的結論是（ ）
A.控制鼠毛顏色的遺傳物質是染色體
B.DNA是鼠的遺傳物質
C.基因是有特定遺傳效應的DNA片段
D.遺傳信息主要儲存于細胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的敘述中，正確的是（ ）
A.基因是由DNA和蛋白質組成的
B.基因是細胞核中的DNA
C.基因在體細胞中成單存在
D.基因是控制生物性狀的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)是由____________和消化腺組成的。人體的最大的消化腺是[ 10 ]_____________，它分泌的膽汁中不含有消化酶，但能促進 ___________ 的消化。

（2）小腸內有膽汁、胰液和腸腺分泌的__________等多種消化液，且內表面有許多環(huán)形的皺襞和___________________ ，大大增加了小腸的內表面積。

（3）暴飲暴食易損害重要消化腺[ 4 ]_________ ，因此要有良好飲食習慣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答.

（1）取放顯微鏡時，應一手握緊[ ]_______，一手托住[ ] _________。

（2）對物體起放大作用的結構是[ ]_________和[ ]___________。

（3）可以調節(jié)鏡筒上升和下降的結構是[ ]________和[ ]____________。

（4）能把光源的光反射入通光孔的結構是[ ]_________。

（5）可以調節(jié)通光孔進光量的是[ ]________。

（6）按照圖中顯微鏡當前的狀況（目鏡為10×，物鏡為10×，40×），放大倍數(shù)是: （_____）

A.10 B.40 C.100 D.400

（7）若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡，調整時應用什么樣的反光鏡及光圈:（_____）

A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈 C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題：將相關聯(lián)知識用線連接起來

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