側線    ----A調節(jié)魚體比重,使魚停留在不同的水層
    -----B保持魚體的平衡
胸鰭    ----C控制魚體前進的方向
腹鰭    ----D感知水流的方向、速度和測定方位的作用
尾鰭   
【答案】分析:本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點.隨著生物的進化與自然選擇,每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境的適應性.
解答:解:魚類生活在水中,具有與水生生活相適應的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色.②身體呈流線型中間大兩頭。凵眢w表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力.④身體兩側有一行側線,側線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用.⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官.⑥魚用鰓呼吸.⑦體內有鰾,主要作用是調節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里.
故答案為:
點評:明確魚類與水生生活相適應的特征是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

側線
D
D
----A調節(jié)魚體比重,使魚停留在不同的水層
A
A
-----B保持魚體的平衡
胸鰭
B
B
----C控制魚體前進的方向
腹鰭
B
B
----D感知水流的方向、速度和測定方位的作用
尾鰭
C
C

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

鯽魚身體兩側有側線,其作用是(  )。


  1. A.
    調節(jié)身體比重
  2. B.
    控制前進方向
  3. C.
    調節(jié)身體平衡
  4. D.
    感知水流速度和水壓的變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

側線________----A調節(jié)魚體比重,使魚停留在不同的水層
鰾________-----B保持魚體的平衡
胸鰭________----C控制魚體前進的方向
腹鰭________----D感知水流的方向、速度和測定方位的作用
尾鰭________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

側線______----A調節(jié)魚體比重,使魚停留在不同的水層
鰾______-----B保持魚體的平衡
胸鰭______----C控制魚體前進的方向
腹鰭______----D感知水流的方向、速度和測定方位的作用
尾鰭______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案