Question

【題目】為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：(其他條件均相同)對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量，溫度和二氧化碳的濃度，不符合實(shí)驗(yàn)探究單一變量的原則，實(shí)驗(yàn)是不科學(xué)的

B.乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

C.甲丙不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的變量不單一

D.甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度

Answer 1

【答案】A

【解析】

此題考查的是變量的判斷�？刂茊我蛔兞�，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由于實(shí)驗(yàn)變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。

為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由某個(gè)條件引起的，采取對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這個(gè)條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。這個(gè)條件即實(shí)驗(yàn)變量。由表可知，該實(shí)驗(yàn)可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組是甲和乙構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度；另一組是乙和丙構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量是溫度。甲和丙有兩個(gè)變量是二氧化碳濃度和溫度，不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)�？梢�，選項(xiàng)A的實(shí)驗(yàn)分析是錯(cuò)誤的。