【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血
B.若A,C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球
C.若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
【答案】C
【解析】解:A、如果B為肺部的毛細(xì)血管,A是肺動脈,流動靜脈血,C是肺靜脈,C內(nèi)流動的血液是動脈血.A錯誤;
B、腎小球的一端連著入球小動脈,另一端是出球小動脈,入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血.因此B結(jié)構(gòu)可能是腎小球,若A、C都流著動脈血,則B也可能是心臟(如肺靜脈→左心房→左心室→主動脈,肺靜脈和主動脈內(nèi)流動的都是動脈血),B錯誤.
C、心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動脈之間有動脈瓣,保證血液從心室流向動脈.所以,心臟中的血液流動的方向是:心房→心室→動脈.所以若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B為心臟,心臟中有防止血液倒流的瓣膜,C正確;
D、若B表示小腸,經(jīng)過小腸后的血液含氧量減少,養(yǎng)料增多,D錯誤;
故選:C.
(1)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血(2)一般來說,血液在血管內(nèi)的流動方向是動脈→毛細(xì)血管→靜脈;根據(jù)圖示中的血流方向可判定:A是動脈血管,B是毛細(xì)血管,C是靜脈血管;(3)心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣;(4)小腸是消化和吸收的主要場所;據(jù)此解答.
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【題目】雷達(dá)是依照某種中動物的回聲定位原理發(fā)明創(chuàng)造的,這種動物是( 。
A. 蝙蝠 B. 長頸鹿 C. 螢火蟲 D. 烏龜
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【題目】用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項與圖示相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 綱 | 科 | 目 | 種 |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 生產(chǎn)者 | 分解者 |
C | 植物 | 種子植物 | 被子植物 | 裸子植物 |
D | 動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 昆蟲 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人狂笑時用力過猛.使上下頜不能合攏,這是因為( )
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出 B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
C.關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能積液 D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,分析回答下列問題:
(1)過程[②]是通過______實現(xiàn)的.過程[③]是通過______實現(xiàn)的.
(2)血液中運輸氧的血細(xì)胞是______,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[]______過程運輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行______作用,分解有機物,釋放能量.
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[]______.試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)文明建設(shè)中,我國踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,這里的“青山”主要是指良好的
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)
B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)
D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
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