【題目】人類進(jìn)化的歷程可分為、、、。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”描述的是哪種生命現(xiàn)象( )
A.進(jìn)行呼吸
B.排出廢物
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象說(shuō)明生物的生存依賴環(huán)境的是( )
A.水資源污染嚴(yán)重使水生生物大量減少
B.蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C.千里之堤,毀于蟻穴
D.仙人掌的葉變成刺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖分析,下列關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是
A.①為卵殼,起保護(hù)作用,防止卵細(xì)胞受傷害
B.②為卵黃,內(nèi)有遺傳物質(zhì),因此都能發(fā)育成胚胎
C.③為胚盤,是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
D.④為卵白,為胚胎的發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是( )
①目鏡15× 物鏡10× ②目鏡10× 物鏡10× ③目鏡15× 物鏡25× ④目鏡10×物鏡25×
A.①②
B.④①
C.③②
D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式都是________,其中屬于單細(xì)胞生物的有________(填字母)。
(2)A生物與動(dòng)物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是__________,生殖方式是 分裂生殖,在條件惡劣時(shí)可形成____________。
(3)枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成_________________,它們可以再被植物利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
(4)制作甜酒時(shí)需要的主要是圖中生物__________(填序號(hào)),釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,除了該氣體外還產(chǎn)生了__________。
(5)圖片中D所屬的生物類群的結(jié)構(gòu)是由__________和____________組成。
(6)古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,與圖中生物[B]_______有關(guān),長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是青霉素(或抗生素)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材科。果蠅的性別決定方式與人類一致,用B、b表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析回答:
(1)圖一的甲、乙兩種組合方式中________表示雌果蠅體細(xì)胞:雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,那么它產(chǎn)生的精子中有__________染色體。
(2)圖二中,發(fā)育過(guò)程的[ ] ______期,羽化出翅,成為成蟲(chóng),與幼蟲(chóng)存在很大差距,這種發(fā)育方式稱為__________發(fā)育。
(3)根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,子代長(zhǎng)翅果蠅中,基因組成Bb的幾率是________。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是BB還是Bb,他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)殘翅果蠅,則這只果蠅基因組成為__________。
(5)圖三中親代都是長(zhǎng)翅,子代出現(xiàn)了殘翅,而且能夠遺傳給后代,這屬于_________。
(6)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅,在遺傳學(xué)上稱為__________。
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