【題目】生物________與________間以及________之間相似的現(xiàn)象，叫做遺傳。

【答案】 親代 子代 子代

【解析】生物親代與子代間以及子代之間相似的現(xiàn)象，叫做遺傳，如種瓜得瓜，種豆得豆。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用 來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用，可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒流行時(shí)，下面哪種現(xiàn)象最有可能傳播此�。ā　。�

A. 病人和正常人緊挨著面對面說話 B. 病人和正常人在一起吃飯

C. 病人和正常人握手 D. 病人和正常人共用毛巾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的個(gè)體發(fā)育可以分為那幾個(gè)階段？（____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。疑是口中血，滴成枝上花�！毕铝嘘P(guān)于詩中兩種生物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 都由受精卵發(fā)育而來 B. 都進(jìn)行新陳代謝、生長發(fā)育

C. 具有相同的結(jié)構(gòu)層次 D. 花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若C表示氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是_____作用，此時(shí)，A表示_____，B表示_____。

（2）若C表示二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是_____作用。A表示_____。

（3）若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是_____作用。

（4）由此可以知道，蠶豆植株葉片在光下可進(jìn)行的生理活動有_____作用、_____作用和_____作用。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行_____作用，一旦停止這個(gè)作用，就意味著生命的終結(jié)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病及其病因的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺傳物質(zhì)改變引起的疾病 B. 由致病基因控制的疾病

C. 健康的父母不會有遺傳病的后代 D. 色盲就是一種遺傳病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人類關(guān)系最近的類群是（ ）

A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案