【題目】陽光下，一株綠色植物所能進(jìn)行的生理活動(dòng)有 ( )。

A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用

B. 吸收作用、光合作用和蒸騰作用

C. 吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用

D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

【答案】D

【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程�？梢姽夂献饔玫膱�(chǎng)所是葉綠體，條件是光；呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，可見只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用；蒸騰作用是指綠色植物把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程；吸收作用，植物的生活需要水和無機(jī)鹽。植物主要是通過根的吸收作用從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的。由上可知，植物的光合作用受光的影響，因此在白天或光下植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們對(duì)食品安全和食品污染等問題日益關(guān)心。下列對(duì)食品問題的看法中，正確的是（ ）

A．過期食品只要沒有霉變?nèi)钥墒秤?/span>

B．用發(fā)霉變質(zhì)的剩菜剩飯喂養(yǎng)的豬肉可以放心食用

C．隨便使用食品添加劑可能造成食品污染

D．青少年可以大量食用保健品更有利于身體健康

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【題目】“我為花草呵護(hù),花草向我微笑”,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（ ）

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 非生物部分

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【題目】近年來，患近視眼的中學(xué)生越來越多，小明是其中的一個(gè)，那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是（ ）

A．在視網(wǎng)膜前方，配戴凹透鏡 B．在視網(wǎng)膜前方，配戴凸透鏡

C．在視網(wǎng)膜后方，配戴凹透鏡 D．在視網(wǎng)膜后方，配戴凸透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的基本方法是__________,常用方法是調(diào)查以及________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有生物都影響環(huán)境，而人類對(duì)環(huán)境的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生物，下列不屬于人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成破壞影響的是（ ）

A．酸雨 B．地震 C．臭氧層遭破壞 D．溫室效應(yīng)增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)70年代科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給狼提供摻有氯化鋰的羊肉，狼吃了以后極度不適，出現(xiàn)嚴(yán)重的嘔吐現(xiàn)象，經(jīng)過多次馴化，把狼與羊群放在一起，盡管狼十分饑餓，還是會(huì)遠(yuǎn)離羊群。下列分析正確的是

A．條件反射一旦形成，就不會(huì)減退或消失

B．馴化的狼看到羊肉就會(huì)嘔吐，這是條件反射

C．馴化的狼遠(yuǎn)離羊群，屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)

D．狼吃了摻有氯化鋰的羊肉嘔吐，是后天形成的，所以是非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某血液循環(huán)路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是

A．a代表肺靜脈

B．c代表肺部毛細(xì)血管

C．這是體循環(huán)的路線

D．從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲流爆發(fā)期間，學(xué)校在開水中添加板藍(lán)根沖劑供學(xué)生飲用，并組織學(xué)生免費(fèi)注射甲流疫苗．請(qǐng)回答下列問題：

（1）板藍(lán)根的包裝袋上有“OTC”字樣，說明板藍(lán)根屬 藥．為確保用藥安全，在用藥前應(yīng)關(guān)注說明書上提供的各種信息．關(guān)注生產(chǎn)日期和有效期的目的是 ．

（2）從預(yù)防傳染病的措施看，服用板藍(lán)根和注射疫苗同屬于 ．

（3）從免疫角度看，甲流疫苗是屬于 ，接種甲流疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ．（選填“抗體”或“抗原”）

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