圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于______,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______.
(2)引起藍藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是______.
(3)為研究污染物對湖泊中生物的影響,小組同學進行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對其體內(nèi)污染物的含量進行測定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:

生物種類消化道內(nèi)食物每千克體重污染物含量(mg)
某種重金屬某種殺蟲劑
水蚤1232
藍藻/45
水蚤藍藻716

①在坐標中,畫一個比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.
②你認為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是______.
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈______.

解:(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽能,植物藍藻能進行光合作用,固定太陽能,為自己和其它生物提供食物和氧氣,因此生產(chǎn)者是藍藻.
(2)由于大量污水的排入湖泊,導致湖水中含氮含磷的無機鹽增多,形成水體富營養(yǎng)化,引起藍藻大量繁殖,聚集在湖面.
(3)①三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖見下圖.
②生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些污染物化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者.在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈“藍藻→水蚤→魚”中魚的營養(yǎng)級最高,因此污染物在魚體內(nèi)含量最多.
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,是因為這些居民吃了該湖的魚,其食物鏈是:藍藻→水蚤→魚→人,而有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累,因此有毒物質(zhì),沿著食物鏈最終進入了人體.使人中毒.
故答案為:(1)陽光;藍藻等植物;(2)大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化;(3)①見下圖;②食物鏈的富集作用;(4)藍藻→水蚤→魚→人                                 

分析:解答此題時從生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源、生產(chǎn)者概念、水體富營養(yǎng)化形成的原因、生物富集作用等方面來切入.
點評:此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽能,生產(chǎn)者概念、水體富營養(yǎng)化形成的原因、生物富集作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?建寧縣質(zhì)檢)如圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.?
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于
陽光
陽光
,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍藻
藍藻
.?
(2)引起藍藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是
大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化
大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化

(3)你認為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是
有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累
有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈
藍藻→水蚤→魚→人
藍藻→水蚤→魚→人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天水模擬)圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍藻等植物
藍藻等植物
.?
(2)該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,很難恢復,是因為生態(tài)系統(tǒng)的
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
是有一定的限度的.
(3)你認為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是
食物鏈的富集作用
食物鏈的富集作用

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈
藍藻→水蚤→魚→人?
藍藻→水蚤→魚→人?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?河口區(qū)模擬)圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.?
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于
陽光
陽光
,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍藻等植物
藍藻等植物
.?
(2)引起藍藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是
大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化
大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化
.?
(3)為研究污染物對湖泊中生物的影響,小組同學進行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對其體內(nèi)污染物的含量進行測定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:?

          生物種類 消化道內(nèi)食物 每千克體重污染物含量(mg)
          某種重金屬 某種殺蟲劑
          水蚤 12 32
          藍藻 / 4 5
          水蚤 藍藻 7 16①在坐標中,畫一個比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.?
          ②你認為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是
          食物鏈的富集作用
          食物鏈的富集作用

          (4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈
          藍藻→水蚤→魚→人
          藍藻→水蚤→魚→人

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2012屆福建省三明市建寧縣初中質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請分析回答。
           
          (1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于              ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             。
          (2)引起藍藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是                         
          (3)你認為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是                          。
          (4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈                              。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請分析回答。
           
          (1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,很難恢復,是因為生態(tài)系統(tǒng)的             是有一定的限度的。
          (3)你認為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是                                                。
          (4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈                                                              。

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案