【題目】圖是根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)觀察指出下列對根尖的結(jié)構(gòu)和功能描述不正確的是( 。

A. 分生區(qū)細(xì)胞排列緊密,具有很強的分裂能力,屬于分生組織

B. 成熟區(qū)的根毛細(xì)胞有較強的吸收水分和無機鹽的功能

C. 根能不斷地向土壤的深處生長只是由于分生區(qū)細(xì)胞的分裂

D. 根冠位于根的最尖端,具有保護(hù)功能

【答案】C

【解析】

觀圖可知:①是成熟區(qū),②是伸長區(qū),③是分生區(qū),④是根冠。

分生區(qū)細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,A正確;

成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位,B正確;

根尖是根生長、分化、吸收最活躍的部位,根能長長主要是因為根尖分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長的緣故,C錯誤;

根冠位于根的最尖端,細(xì)胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來張家界市新建了許多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄等。到采摘園現(xiàn)場采摘,既給人們提供了親近大自然的機會,又能體驗到采摘的樂趣。請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題。

(1)種植蔬菜的大棚內(nèi),通常要適時通風(fēng),這樣做的目的是為了增加____的濃度,促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量。在寒冷的冬天,大棚能為蔬菜的生長提供____。

(2)在一封閉的草莓大棚中,某生物興趣小組測量48小時棚內(nèi)二氧化碳的含量,繪制了如圖示意圖。

①在曲線的ab段,二氧化碳濃度下降的原因是草莓的____作用吸收了二氧化碳。

②為了提高草莓的產(chǎn)量,生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng):晚上適當(dāng)增加光源;開花期間,在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂;在如圖bc段時間范圍內(nèi)還可以適當(dāng)降低溫度,理由是____。

(3)在草莓、葡萄的植株上開了很多花或結(jié)了很多果,有經(jīng)驗的果農(nóng)并未全部保留,而進(jìn)行硫花,疏果。這樣做的目的是為了使保留的果實有充足的____供應(yīng),提高草莓和葡萄的品質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度。圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過程

A.XB.YC.WD.X、YW都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組圖片是在顯微鏡下看到的人體四種組織的物像,下列描述不正確的是( 。

A. 上皮組織,細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)多

B. 結(jié)締組織,細(xì)胞排列疏松,分布廣

C. 肌肉組織,能夠收縮和舒張

D. 神經(jīng)組織,能夠感受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】燃放爆竹和禮花時,在一旁觀看,最好張開嘴、或閉嘴、堵耳,這種做法主要是為了( 。

A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B. 防止聽覺中樞受損傷

C. 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 D. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】染色體主要是由__________組成的。其中,_____是主要的遺傳物質(zhì),具有遺傳效應(yīng)的做基因。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“入芝蘭之室,久而不聞其香”這句話說明嗅覺很容易_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多動物的皮都可用于加工皮帶、皮衣、皮手套等,這些產(chǎn)品都能夠經(jīng)受一定的擠壓和摩擦,主要是由于皮膚(  )

A. 角質(zhì)層的細(xì)胞已經(jīng)角質(zhì)化

B. 生發(fā)層的細(xì)胞具有分裂能力

C. 真皮里有許多彈性纖維和膠原纖維

D. 真皮里有豐富的血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膳食中不搭配蔬菜、水果會造成身體缺乏

A. 淀粉和蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)和脂肪、

C. 脂肪和維生素

D. 維生素和無機鹽

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同步練習(xí)冊答案