【題目】認(rèn)真分析（如圖），回答問題。

（1）呼吸系統(tǒng)由和組成。
（2）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所。
（3）[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得 ， 減少對(duì)的刺激。

【答案】
（1）呼吸道；肺
（2）6；肺；氣體交換
（3）1；鼻；2；咽；3；喉；4；氣管；5；支氣管；清潔、溫暖、濕潤(rùn)；肺
【解析】圖中的①是鼻腔，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管，⑥是肺；
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；
（2）⑥肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官；
（3）①是鼻腔，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管組成呼吸道，呼吸道與呼吸相適應(yīng)的特點(diǎn)是：一、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；四、呼吸道中都有軟骨做支架，保證了空氣的暢通，此外氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜，黏膜上的黏液起清潔空氣的作用，減少對(duì)肺的刺激。
所以答案是：（1）呼吸道；肺；（2）6；肺；氣體交換；（3）1；鼻；2；咽；3；喉；4；氣管；5；支氣管；清潔、溫暖、濕潤(rùn)；肺
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表________________，它生活在________________中。

（2） A由于____________________不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進(jìn)化來的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探求生命的起源和生物的進(jìn)化，科學(xué)家們進(jìn)行了大量的研究。如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)嘗試對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)。

(1)圖中從1處泵入的氣體成分模擬的是____________，與現(xiàn)在地球上的大氣相比缺少了________。

(2)火花放電的作用是模擬________，為其提供能量。

(3)搜集到的證據(jù)：沉積在3處的物質(zhì)相當(dāng)于____________中的多種氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。

(4)得出的結(jié)論是在原始地球條件下，由______________物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的。

細(xì)胞色素C是構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì)，它是由許多氨基酸組成的。如表所示大猩猩與獼猴、兔、雞、響尾蛇和金槍魚等5種動(dòng)物中細(xì)胞色素C的差異。請(qǐng)據(jù)表回答問題：

生物名稱

獼猴

兔

雞

響尾蛇

金槍魚

與大猩猩的氨基酸的差異數(shù)目

1

6

12

13

20

(5)由表中數(shù)據(jù)可知，與大猩猩的親緣關(guān)系最近的是________。

(6)你認(rèn)為以上資料涉及的研究方法是__________。

(7)根據(jù)表格寫出以上六種動(dòng)物在進(jìn)化歷程中的地位由低級(jí)到高級(jí)的順序：________________________________________。

(8)上述幾種動(dòng)物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)，這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是通過____________獲得的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杰妮是父母的獨(dú)生女，但她的眼睛的性狀既不像父親也不像母親，這種現(xiàn)象是（ ）
A.遺傳
B.變異
C.對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對(duì)她的改變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織

B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b

C. 一棵楊樹在結(jié)構(gòu)層次上屬于d

D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→c

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果眼前出現(xiàn)強(qiáng)光，馬上會(huì)眨眼．下列反射與此不相同的是（ ）
A.膝跳反射
B.縮手反射
C.嬰兒尿床
D.望梅止渴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有__條食物鏈，在此食物網(wǎng)中，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是__．(A捕食，B.捕食和競(jìng)爭(zhēng), C 競(jìng)爭(zhēng))

（2）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，請(qǐng)你仔細(xì)想想，上圖還有什么部分沒有體現(xiàn)？_____________．

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，則____的體內(nèi)DDT含量最高．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的中。
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了。
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問題是：。要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)模式圖及某過程A示意圖，以下說法正確的是( )
A.①是花藥，里面有花粉
B.⑧是胚珠，發(fā)育成種子，即“桃仁”
C.A表示傳粉，不可以借助昆蟲來完成
D.④和⑦是桃花中最重要的結(jié)構(gòu)，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案