【題目】請在橫線上填上恰當?shù)纳镱惾骸?
1__________2__________3__________4__________
【答案】軟體動物 節(jié)肢動物 哺乳動物 兩棲動物
【解析】
軟體動物的主要特征是:它們身體柔軟,具外套膜,身體外面有貝殼,如烏賊、河蚌。
節(jié)肢動物的主要特征是:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。
哺乳動物的主要特征是:如體表被毛;胎生哺乳;用肺呼吸;體溫恒定,牙齒分化。
兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,既能在水中生活,又可以在陸地上生活的一類動物。
軟體動物的主要特征是:它們身體柔軟,具外套膜,身體外面有貝殼,如烏賊、河蚌。1是具有外套膜的無脊椎動物,那么1是軟體動物。
節(jié)肢動物的主要特征是:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。2是體表具有外骨骼的無脊椎動物,所以2是節(jié)肢動物。
哺乳動物的主要特征是:如體表被毛;胎生哺乳;用肺呼吸;體溫恒定,牙齒分化。3是恒溫動物,生殖方式為胎生的脊椎動物,所以3是哺乳動物。
兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,既能在水中生活,又可以在陸地上生活的一類動物。4是變溫動物,肺不發(fā)達,需要皮膚輔助呼吸的脊椎動物,所以4是兩棲動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____.
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的_____.
(3)圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者.
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程圖,請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題
(1)寫出小明正確的操作步驟順序:____________________。
(2)圖D滴的液體是________,圖E滴的液體是________。
(3)能控制物質(zhì)進出細胞的是[ ]_____。
(4)[ ]_________能夠利用太陽光把二氧化碳和水等合成有機物。
(5)若圖乙畫的是一個口腔上皮細胞,________________(填序號)應(yīng)該去掉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了洗手能減少手上細菌數(shù)量的驗證實驗:
(1)該實驗提出的探究問題是:_______________________?
(2)____同學(xué)的設(shè)計更合理,因為他設(shè)置了___實驗。培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前經(jīng)過高溫滅菌處理,其目的是可以排除__________的干擾。
(3)在實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按手印的培養(yǎng)裝置中有大量的細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是________________________。因此,養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到_____________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一臺顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡,有10×、45×兩個物鏡,這臺顯微鏡的最低放
大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是( )。
A.50、675
B.50、450
C.100、675
D.100、450
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細胞時,細胞染色最深的結(jié)構(gòu)是( )。
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】巴斯德認為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他的成功之處在于他設(shè)計了( 。
A. 曲頸瓶B. 顯微鏡C. 放大鏡D. 載玻片
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