美國(guó)亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴,其體溫隨外界溫度的變化而變化.當(dāng)體溫28℃時(shí)體色灰綠,隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍(lán)和鮮亮;當(dāng)體溫36℃時(shí),體色呈艷麗的藍(lán)色.這表明:( )
A.這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀
B.這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物性狀的影響.解答時(shí)可以從基因決定性狀、環(huán)境影響性狀方面來(lái)切入.
解答:解:基因決定生物的性狀,如果沒(méi)有基因決定的色素合成,怎么可能有體色?如黃種人的膚色是由基因決定的;但是當(dāng)黃種人長(zhǎng)期在非洲野外工作,膚色也會(huì)變黑,由于陽(yáng)光照射強(qiáng)烈,膚色普遍比黃種人還要深,這是適應(yīng)自然的結(jié)果.因此所有性狀都是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解所有性狀都是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.學(xué)生容易誤選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在南美洲加拉帕戈斯群島上生活著的14種“達(dá)爾文地雀”,達(dá)爾文對(duì)地雀多樣性的解釋是:
(1)14種地雀有著共同的祖先,它們祖先的個(gè)體之間在大小、喙形、棲息場(chǎng)所和食性等方面存在著
變異(或差異)
變異(或差異)

(2)它們要生存下去,就得與環(huán)境之間進(jìn)行
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
,該過(guò)程中具有
有利變異
有利變異
的個(gè)體得以生存并繁殖后代,這叫
適者生存
適者生存

(3)它們通過(guò)
遺傳
遺傳
使
有利變異
有利變異
不斷積累和加強(qiáng),便形成了許多新品種.
(4)生物的
多樣性
多樣性
適應(yīng)性
適應(yīng)性
是自然選擇的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴,其體溫隨外界溫度的變化而變化.當(dāng)體溫28℃時(shí)體色灰綠,隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍(lán)和鮮亮;當(dāng)體溫36℃時(shí),體色呈艷麗的藍(lán)色.這表明:(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

美國(guó)亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴,其體溫隨外界溫度的變化而變化.當(dāng)體溫28℃時(shí)體色灰綠,隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍(lán)和鮮亮;當(dāng)體溫36℃時(shí),體色呈艷麗的藍(lán)色.這表明:( 。
A.這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀
B.這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:單選題

美國(guó)亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴,其體溫隨外界溫度的變化而變化。當(dāng)體溫28℃時(shí)體色灰綠,隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍(lán)和鮮亮;當(dāng)體溫36℃時(shí),體色呈艷麗的藍(lán)色。這表明:
[     ]
A.這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀
B.這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案