【題目】“民以食為天”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點(diǎn)話題，食品安全應(yīng)考慮的問題包括①食品本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期 ③食物含能量高低 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染 ⑤維生素種類 ⑥無機(jī)鹽含量 ⑦食物的營養(yǎng)價(jià)值 ⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)．

A．①③⑤⑧ B．①②④⑧ C．①②⑦⑧ D．①②④⑦⑧

【答案】B

【解析】

試題分析：食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒。包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物（發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇）； 防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品。應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn) 廠家和廠家地址等內(nèi)容。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可能會(huì)給襄陽地區(qū)生物多樣性帶來風(fēng)險(xiǎn)的是（ ）
A.隆中風(fēng)景區(qū)禁獵禁伐
B.嚴(yán)禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C.建立漢江濕地保護(hù)區(qū)
D.喂養(yǎng)網(wǎng)購的非洲螞蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖類、蛋白質(zhì)、脂肪是能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的生物興趣小組為了調(diào)查當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)湖泊的水質(zhì)污染情況，在湖泊的3個(gè)主要水源的入口處采集水樣，并檢驗(yàn)水樣中動(dòng)植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：

①號(hào)水源水樣中有單細(xì)胞藻類，種類多、數(shù)量大。

②號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物，且發(fā)出刺鼻的氣味。

③號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多。

（1）該湖泊的主要水源中污染最嚴(yán)重的是________號(hào)水源。①號(hào)水源的主要污染物是（________）

A．有機(jī)物污染 B．無機(jī)物氮磷等的污染 C．有毒化學(xué)物質(zhì)的污染

（2）上述污染物中，如果是有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，它主要來自（______）

A．化工廠　　 B．機(jī)械廠　 　C．生活污水

（3）______號(hào)水源的污染最難治理，原因是________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些嬰幼兒在吃飯時(shí)經(jīng)常一邊哭鬧一邊吃東西，非常容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管，從生物學(xué)角度來來說，這主要是因?yàn)?/span>

A. 氣流沖擊使氣管張開 B. 氣流沖擊使咽部擴(kuò)大

C. 氣流沖擊使喉部擴(kuò)大 D. 會(huì)厭軟骨沒有能夠蓋住喉的入口處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯(cuò)誤的是

A．切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中

B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)左眼在目鏡上觀察

C．用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切

D ．挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被世界稱為“雜交水稻之父”的我國科學(xué)家是袁隆平。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中CO2含量的增多，會(huì)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使地球變暖。為了控制大氣中CO2含量的增加，下列措施最為可行的是（ ）

A. 用石灰水吸收空氣中的CO2

B. 減少汽車等機(jī)動(dòng)車的生產(chǎn)和使用

C. 減少生物的呼吸作用

D. 發(fā)展太陽能、水能以代替煤、石油等燃料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的，沒有任何關(guān)聯(lián)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案