【題目】下列有關(guān)微生物的說法正確的是
A.病毒性感冒可以服用抗生素進行治療
B.細菌有細胞結(jié)構(gòu),但無成形的細胞核
C.真菌有細胞結(jié)構(gòu),都是單細胞生物
D.可以利用低溫殺滅細菌,用于食物的保存
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請據(jù)圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對_____性狀。
(2)4號的性染色體組成為______,其中X染色體來自______號。父母控制性狀的基因通過_______傳遞給子女的。
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是_____;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是_____。單眼皮的基因組成是__________。
(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患_____的機會大大增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國青少年近視率已高達36.7%。預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起。請結(jié)合圖示和學(xué)習(xí)的生物知識回答下列問題:
(1)課間休息,進行遠眺,是預(yù)防近視的有效措施,在由近及遠的遠眺過程中,下圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是__________。
(2)遠眺能看到遠處的物體,是因為它的物像落在[7]視網(wǎng)膜上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過[9]的傳導(dǎo)在_____________形成視覺。
(3)小明的媽媽是單眼皮,爸爸是雙眼皮,小明是單眼皮。那么小明的爸爸、媽媽再生一個孩子是雙眼皮且是女孩的幾率是________。
(4)小明的媽媽在醫(yī)院做了雙眼皮手術(shù),屬于__________變異。
(5)小明的學(xué)校為進行感恩教育,組織學(xué)生觀看影片。小明進入影院眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見周圍的物體。這種變化是因為眼球的[ ] _______________變大。
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【題目】小麥、青蛙和人的個體發(fā)育的起點分別是( )
A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵
C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵
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【題目】植物體下列結(jié)構(gòu)中的細胞通常不具備分裂能力的是( )
A. 根尖的分生區(qū) B. 葉脈
C. 莖的形成層 D. 芽的分生組織
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是( )
A.圖中有3條食物鏈
B.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
C.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇
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【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是_________。
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是_________ 。
(3)物質(zhì)B進入血液后,與紅細胞中的________相結(jié)合,再通過_________作用進入乙細胞中,物質(zhì)B進入乙細胞后主要參與細胞的______作用。
(4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)作用。
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【題目】如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖,請跟據(jù)圖回答
(1)從圖中可以看出,氣囊與肺相通,鳥類飛行時,每呼吸一次,空氣就 次經(jīng)過[ ] 。氣體交換的部位是[ ] 。
(2)鳥類在飛行時特有的呼吸方式叫 ,這種呼吸可以使鳥類獲得更多的 。
(3)鳥類飛行時氣囊除了協(xié)助完成呼吸以外,還具有 比重,減少內(nèi)臟、肌肉之間 以及 等作用。
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【題目】下列敘述錯誤的是
A.人類受精卵在輸卵管內(nèi)細胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供
B.卵生動物的胚胎在發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì),全靠卵自身提供
C.人的胚胎著床在子宮后是通過胚盤和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)
D.胎生的動物,受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時,全部由母體直接提供營養(yǎng)
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