請(qǐng)為下列結(jié)構(gòu)選擇相應(yīng)的功能：細(xì)胞膜________；葉綠體________；線粒體________；細(xì)胞核________．
A、動(dòng)力車(chē)間    B、控制物質(zhì)進(jìn)出     C、遺傳信息庫(kù)   D、使光能變成化學(xué)．

B    D    A    C
分析：此題考查生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．
解答：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是：細(xì)胞壁：對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用，細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可加速細(xì)胞之間的物質(zhì)交換．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，含多種物質(zhì)．細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，線粒體是能量轉(zhuǎn)換器通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量．
故選B、D、A、C
點(diǎn)評(píng)：此題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能是中考的熱點(diǎn)，經(jīng)常以讀圖填圖連線等的形式考查，要求學(xué)生熟記．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?泰安）如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）蝗蟲(chóng)跳躍、飛行的動(dòng)力來(lái)自與[
Ⅱ
Ⅱ
]
胸
胸
部發(fā)達(dá)的肌肉（[]內(nèi)填圖中數(shù)碼，其后填相應(yīng)的名稱(chēng)，以下同）
（2）蝗蟲(chóng)的呼吸器官是[
1
1
]
氣管
氣管
．
（3）蝗蟲(chóng)是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物的害蟲(chóng)．現(xiàn)提供某種蝗蟲(chóng)的卵、飼養(yǎng)箱，自己再選擇恰當(dāng)?shù)牟牧�，嘗試探究蝗蟲(chóng)的取食行為．探究方案：
1、作出假設(shè)：蝗蟲(chóng)取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物，．
2、培養(yǎng)蝗蟲(chóng)：從卵開(kāi)始進(jìn)行在飼養(yǎng)箱中隔離飼養(yǎng)，才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)蝗蟲(chóng)的取食行為，使探究具有可信度．
3、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏翘骄俊盎认x(chóng)取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物”，要以玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物和其他植物作為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，其中實(shí)驗(yàn)組是放禾本植物的一組，另一組放其他農(nóng)作物為對(duì)照組．
4、結(jié)論：蝗蟲(chóng)取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物．
1、作出假設(shè)：蝗蟲(chóng)取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物，．
2、培養(yǎng)蝗蟲(chóng)：從卵開(kāi)始進(jìn)行在飼養(yǎng)箱中隔離飼養(yǎng)，才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)蝗蟲(chóng)的取食行為，使探究具有可信度．
3、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏翘骄俊盎认x(chóng)取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物”，要以玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物和其他植物作為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，其中實(shí)驗(yàn)組是放禾本植物的一組，另一組放其他農(nóng)作物為對(duì)照組．
4、結(jié)論：蝗蟲(chóng)取食玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

你會(huì)選嗎？
請(qǐng)為下列結(jié)構(gòu)選擇相應(yīng)的功能：
細(xì)胞膜
B
B
；葉綠體
D
D
；線粒體
A
A
；細(xì)胞核
C
C
．
A、動(dòng)力車(chē)間    B、控制物質(zhì)進(jìn)出     C、遺傳信息庫(kù)   D、使光能變成化學(xué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）蝗蟲(chóng)跳躍、飛行的動(dòng)力來(lái)自與[________]________部發(fā)達(dá)的肌肉（[]內(nèi)填圖中數(shù)碼，其后填相應(yīng)的名稱(chēng)，以下同）
（2）蝗蟲(chóng)的呼吸器官是[________]________．
（3）蝗蟲(chóng)是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物的害蟲(chóng)．現(xiàn)提供某種蝗蟲(chóng)的卵、飼養(yǎng)箱，自己再選擇恰當(dāng)?shù)牟牧�，嘗試探究蝗蟲(chóng)的取食行為．探究方案：________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年山東省泰安市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）蝗蟲(chóng)跳躍、飛行的動(dòng)力來(lái)自與[______]______部發(fā)達(dá)的肌肉（[]內(nèi)填圖中數(shù)碼，其后填相應(yīng)的名稱(chēng)，以下同）
（2）蝗蟲(chóng)的呼吸器官是[______]______．
（3）蝗蟲(chóng)是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物的害蟲(chóng)．現(xiàn)提供某種蝗蟲(chóng)的卵、飼養(yǎng)箱，自己再選擇恰當(dāng)?shù)牟牧�，嘗試探究蝗蟲(chóng)的取食行為．探究方案：______．

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