下圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖——圖2。下列敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．圖2中①②③構(gòu)成胚
B．圖2中①是由受精卵發(fā)育來的
C．圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞
D．圖2中③表示子葉
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)分析：

(1)下圖中，圖1表示一粒浸軟的蠶豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。請判斷對錯(cuò)：

A．圖2①是由受精卵發(fā)育來的(    )

B．圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞(    )

C．圖2中③表示子葉(    )

(2)下圖為探究影響種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：

如果不考慮其它因素，利用本裝置可以驗(yàn)證的種子萌發(fā)的外界條件是               。如果需要驗(yàn)證種子萌發(fā)的另一個(gè)外界條件，請你在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。(只寫出方法步驟)

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科目：初中生物 來源：0110 期中題 題型：單選題

下圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）。下列敘述中錯(cuò)誤的是
[     ]
A．圖1是由花的胚珠發(fā)育而來
B．圖2中①將來可以發(fā)育成幼苗的一部分
C．圖2中②起保護(hù)作用
D．圖2中③表示種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）。下列敘述中錯(cuò)誤的是

 


A．組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

B．圖2中①是由受精卵發(fā)育來的

C．圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞

D．圖2中③表示子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）。下列敘述中錯(cuò)誤的是（   ）

         

                         圖1                       圖2

       A．組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

       B．圖2中①是由受精卵發(fā)育來的

C．圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞

D．圖2中③表示子葉

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