【題目】如圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某同學(xué)模擬眼球成像原理的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)模擬成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[]_____,中間的凸透鏡相當(dāng)于眼球的[]_____.
(2)模擬實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時(shí)可在白紙板上見(jiàn)一清晰蠟燭倒像,可以說(shuō)明:物體在視網(wǎng)膜上成的是_____的像.
(3)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上焦距稍大的透鏡,發(fā)現(xiàn)蠟燭倒像由清晰變得模糊了,若要使像恢復(fù)清晰,可將白紙向_____移動(dòng)(填“左”或“右”),這相當(dāng)于人眼觀察_____處的物體.由此而得出:眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)_____來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體.
(4)長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,會(huì)使晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),看不清遠(yuǎn)處的物體,這種眼睛可以配戴_____加以矯正.
【答案】 4視網(wǎng)膜 2晶狀體 倒立 右 近 晶狀體的曲度 凹透鏡
【解析】觀圖可知:圖一中:1瞳孔、2晶狀體、3玻璃體、4視網(wǎng)膜、5睫狀體。
(1)眼球成像示意圖:
,
從圖中可以看到,模擬成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[4]視網(wǎng)膜,中間的凸透鏡相當(dāng)于眼球的[2]晶狀體。
(2)“模擬實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時(shí)可在白紙板上見(jiàn)一清晰蠟燭倒像”,可以說(shuō)明:物體在視網(wǎng)膜上成的是倒立的像。
(3)“在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上焦距稍大的透鏡,發(fā)現(xiàn)蠟燭倒像由清晰變得模糊了”,若要使像恢復(fù)清晰,可將白紙向右移動(dòng)(填“左”或“右”),這相當(dāng)于人眼觀察近處的物體。由此而得出:眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體。
(4)“長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,會(huì)使晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),看不清遠(yuǎn)處的物體”,形成近視眼,這種眼睛可以配戴凹透鏡加以矯正。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】越來(lái)越多的人們喜歡在家里放上幾盆植物,除了看上去賞心悅目之外,還能凈化室內(nèi)空氣.但麗麗建議媽媽睡前把臥室的花卉搬出來(lái).理由是植物放在臥室里過(guò)夜,臥室里的空氣中將會(huì)( 。
A. 二氧化碳含量增多 B. 氧氣含量增多
C. 氧氣和二氧化碳含量不變 D. 有毒氣體增多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)3個(gè)家庭進(jìn)行某些可遺傳性狀調(diào)查的結(jié)果。請(qǐng)分析表格回答下列問(wèn)題:
家庭 | 性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
1號(hào) | 眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
2號(hào) | 酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
3號(hào) | 先天聾啞 | 正常 | 正常[ | 先天聾啞 |
(1)生男生女決定于父親還是母親?___ __;二孩政策已經(jīng)開(kāi)放,1號(hào)家庭的父母想再要一個(gè)小孩,則第二個(gè)小孩認(rèn)為女兒的概率為____ ______。
(2)3個(gè)家庭中的女兒都出現(xiàn)了與父親(或母親)不同的性狀,這種子代個(gè)體與親代個(gè)體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做____ ______;同時(shí)子代個(gè)體又有很多特征與父母相同或者相似,這是因?yàn)楦改傅牟糠只蛲ㄟ^(guò)_____ _____和____ ______(填細(xì)胞名稱)傳遞給了他們的子女。
(3)如果先天聾啞由一對(duì)基因A和a控制,則3號(hào)家庭中母親的基因組成為_____ ____。
(4)1號(hào)家庭的女兒長(zhǎng)大后做了“雙眼皮手術(shù)”,后來(lái)和一個(gè)單眼皮的男子結(jié)婚,他們所生小孩為雙眼皮的概率為____ ______。
(5)如果2號(hào)家庭中女兒的基因組成為Bb,那么母親的基因組成為______ ____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做________。該生理活動(dòng)主要在_______內(nèi)進(jìn)行的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將銀邊天竺葵(邊緣細(xì)胞不含葉綠體,呈白色)放在黑暗處一晝夜,用黑紙片把葉片的一部分(如圖C處)從上下兩面遮蓋起來(lái),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液,結(jié)果A、C兩處不變色,其余部分變藍(lán)(如圖B處),請(qǐng)分析回答。
(1)將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜,可以通過(guò)植物體的_____作用,消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物。
(2)本實(shí)驗(yàn)有_____組對(duì)照試驗(yàn),其中_____和_____是一組對(duì)照試驗(yàn),其變量是_____。
(3)滴加碘液后只要B處變藍(lán),說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了_____。
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是_____。
(5)寫出光合作用的表達(dá)式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)其正確的順序是________。
(2)圖中表示細(xì)胞核分裂的是________,其變化最明顯的是________,此時(shí)它的數(shù)量已經(jīng)________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是 (填代號(hào))。
(2)圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 (填代號(hào))。
(3)圖(三)中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的部位是 (填代號(hào))。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是 (填代號(hào))。
(4)圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對(duì)于A血管,B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 (答對(duì)兩點(diǎn)即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭中毛細(xì)血管的最好辦法是尋找(。
A. 血流向頭部的血管 B. 沒(méi)有瓣膜的血管
C. 血流向尾部的血管 D. 紅細(xì)胞成單行通過(guò)的血管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)全面實(shí)施“二胎政策”一經(jīng)公布,引起了廣大市民的熱議,某對(duì)夫婦希望二胎能生育個(gè)男孩,對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( )
A. 男孩體細(xì)胞中性染色體的組成為XY
B. 生男孩是因?yàn)楹琘染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合
C. 若妻子患有某種隱性遺傳病,則其再生一孩患遺傳病的概率是1/2
D. 這對(duì)夫婦生第二個(gè)孩子為男孩的概率是50%
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com