【題目】請將下列動物類群與其相對應(yīng)的部分特征用線條連接起來.
魚類 | a體內(nèi)受精,體溫不恒定 | |
兩棲類 | b用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
爬行類 | c用鰓呼吸,體表有鱗片 | |
鳥類 | d胎生哺乳 | |
哺乳類 | e用肺呼吸,氣囊輔助呼吸 | |
扁形動物 | f身體細長,呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門 | |
線形動物 | g身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門 | |
軟體動物 | h體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié) | |
節(jié)肢動物 | i身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足 |
【答案】c;b;a;e;d;g;f;i;h
【解析】解:(1)魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;兩棲類,幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;爬行類,卵生,體內(nèi)受精,心臟內(nèi)有不完全的隔膜,體溫不恒定;鳥類營飛行生活,前肢變成翼,有氣囊,雙重呼吸,體溫恒定等;哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈;(2)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門;線形動物門:身體通常呈長圓柱形,兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.消化管前端有口,后端有肛門;軟體動物的特征:身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,體外有外套膜;節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
所以答案是:
【考點精析】掌握生物的特征是解答本題的根本,需要知道生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成(病毒除外).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.小明的媽媽做了雙眼皮手術(shù),她不能將這種變異遺傳給她的子女
B.女性生殖細胞中染色體的組成是22條+X染色體
C.某夫婦生的第一胎是女孩,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為50%
D.一只黑色雄鼠(控制毛色的基因為AA)和一只灰色雌鼠(控制毛色的基因為aa,黑色相對于灰色為顯性)交配,它們的子一代將既有黑色的,也有灰色的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)按如圖所示對生物進行分類,下列選項中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是( )
A.大白菜,酵母菌,木耳
B.水螅,大腸桿菌,青霉
C.香菇,枯草桿菌,乙肝病毒
D.水綿,甲烷細菌,H7N9病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問題:
(1)甲表示的消化曲線,因為其到了才開始消化.
(2)乙表示的消化曲線,因為其在就開始消化.
(3)丙表示的消化曲線,它最終要在消化道內(nèi)消化成人體才能吸收.
(4)三種營養(yǎng)物質(zhì)最終在[]內(nèi)吸收.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青蛙的描述,正確的是( 。
A. 蝌蚪用鰓呼吸,成蛙用肺呼吸、皮膚輔助呼吸
B. 青蛙體內(nèi)沒有脊柱
C. 成體能在干燥的陸地上生活
D. 由于青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上,所以被稱為兩棲動物
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