下列有關(guān)光合作用的表述正確的是


  1. A.
    所有植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用
  2. B.
    植物只需要水和二氧化碳就能夠正常生長發(fā)育
  3. C.
    光合作用主要在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行
  4. D.
    植物只有在太陽光下才能進(jìn)行光合作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進(jìn)行實驗：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現(xiàn)象記錄如下表：
與瓶外溫度變化 澄清石灰水變化 蠟燭燃燒情況
甲組 升高 變渾濁 熄滅
乙組 不變 不變 繼續(xù)燃燒請回答下列有關(guān)問題：
（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的
子葉
子葉
；
（2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
；
（3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是
A、C
A、C
（填序號）．
A、防止光合作用對實驗的干擾  B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行  C、讓種子有足夠多的呼吸時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?莆田）李明同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：晚上，他將金魚藻放入盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

        3. 


        
試管與燈的距離（厘米）
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
        

        
15
60
        

        
25
25
        

        
35
10
        

        
45
5
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        1648年，荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里，只澆雨水．持續(xù)5年，他發(fā)現(xiàn)柳樹質(zhì)量增加了74.33kg，而土壤質(zhì)量只減少了56.7g．他據(jù)此第一次指出：“水分是植物體自身制造的原料”．到了1699年英國的伍德沃德改進(jìn)了海爾蒙特的實驗．他利用大小長勢相同的薄荷苗為實驗材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內(nèi)陽光充足的陽臺上，減少外界因素干擾．他選用不同水源進(jìn)行重復(fù)實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．
        精英家教網(wǎng)
        根據(jù)上述材料回答下列問題：
        （1）伍德沃德的實驗具有創(chuàng)新意義，下列表述中錯誤的是（填字母編號）
         

        A．比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長率不能作為得出實驗結(jié)論的依據(jù)
        B．選用薄荷苗可節(jié)省實驗時間
        C．進(jìn)行了重復(fù)實驗減少實驗偶然性
        D．選用長勢相同的薄荷苗減少干擾
        （2）分析伍德沃德實驗數(shù)據(jù)可得，植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān)，而且與
         
        有關(guān)．
        （3）根據(jù)你對光合作用的認(rèn)識，伍德沃德的實驗不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的
         
        密切相關(guān)．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2012年浙江省麗水市中考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進(jìn)行實驗：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現(xiàn)象記錄如下表：
        與瓶外溫度變化澄清石灰水變化蠟燭燃燒情況
        甲組升高變渾濁熄滅
        乙組不變不變繼續(xù)燃燒
        請回答下列有關(guān)問題：
        （1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的______；
        （2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是______；
        （3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是______（填序號）．
        A、防止光合作用對實驗的干擾  B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行  C、讓種子有足夠多的呼吸時間．

        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：期末題
				題型：多選題
			
        

						
        下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請根據(jù)圖回答相關(guān)問題。
        

        1．該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動是
        ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機(jī)鹽 
        

        [     ]
        A．① 
        B．①② 
        C．①②③
        D．①②③④ 
        2．下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是 
        

        [     ]
        A．光合作用的場所是葉綠體 
        B．光合作用是一切生物生存的根本保障
        C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用 
        D．光合作用的條件之一是必須要有光照
        3．在觀察葉片的結(jié)構(gòu)時，曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明  
        

        [     ]
        A．葉片下表面的光照弱 
        B．葉片下表面的氣孔多 
        C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 
        D．葉片上表面含葉綠體比下表面的多
        

			
        

			
        
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