【題目】根據(jù)下列動物的特征回答有關問題（只填寫字母）：

A．�？� B．鯽魚 C．家鴿 D．家兔E．蝗蟲

①上述動物中最低等的動物是_____

②體溫恒定的胎生動物是_____

③用鰓呼吸的水生動物是_____

④具有蛻皮現(xiàn)象的動物是_____

⑤用肺呼吸兼用氣襄輔助呼吸的動物是_____．

【答案】 A D B E C

【解析】動物中最低等的動物是腔腸動物海葵；

溫恒定的胎生動物是家兔；

鰓呼吸的水生動物是鯽魚；

具有蛻皮現(xiàn)象的動物是蝗蟲；

肺呼吸兼用氣襄輔助呼吸的動物是家鴿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鄰居李大爺雖年事已高，但身體健壯，精神飽滿.分析其原因，這與他具有豐富的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：

（1）夏天傍晚選擇去公園樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的______和_______生命活動的結果。

（2）早晨不去公園樹林而是選擇小河邊散步，是因為夜幕降臨，公園樹林中樹木的________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李大爺?shù)腻憻拰Νh(huán)境的選擇引發(fā)了我的好奇心，我用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖： 你猜猜我測量的是________氣體的變化。

（4）我將圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的黑紙片，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構成，有足和觸角的是

A．蚯蚓 B．蝗蟲 C．烏賊 D．烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，據(jù)圖回答：

（1）在根尖結構中，具有保護作用的是[4] ；細胞始終保持分裂能力的部位是[3] ；細胞不斷伸長的部位是[2] ；吸收水分和無機鹽的主要部位是[1] 。

（2）當[1]部位的細胞內部溶液濃度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素B2 是人體必需的維生素之一，人體缺乏時易患口腔潰瘍。那么，維生素B2（ ）
A.是人體內含量較少的一種簡單有機物
B.是參與人體細胞構成的 主要物質
C.可為口腔潰瘍面周圍的細胞提供能量
D.可由蔬菜水果中的 胡蘿卜素 轉化而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類起源與發(fā)展過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A表示的物種名稱為_________；依據(jù)已有的證據(jù)，古人類學家推測，在A物種形成前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是____________。

（2）從A到B的過程表示人類已開始向著______________的方向發(fā)展；從B到C的過程表示人類已經(jīng)開始_____________________________。

（3）從C到F的過程，除著裝發(fā)生了變化外，另一個顯著的變化是______________；G則突出體現(xiàn)了人類具有______________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測：人類在進化過程中身體內部結構發(fā)生的重要變化是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園內的主路和甬道的兩側，常有成行的樹木，這些樹木的作用不包括（ ）

A. 產(chǎn)生氧氣，使校園內的空氣保持清新 B. 吸塵、殺菌、消聲

C. 提高空氣的濕度，降低周圍環(huán)境的溫度 D. 減少校園內的降雨量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高速公路的路基一般較高，路基的兩側常常栽種根系發(fā)達、植株低矮的草本植物，這樣主要目的是（ ）

A. 提高公路兩旁的綠化率 B. 防止雨水沖走路基上的泥土

C. 使行人上下高速公路時不會滑倒 D. 為牛羊等牲畜提供草料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細膩，是備受人們青睞的早點之一。吃下一碗魚粉，其中的主要成分會在你的體內經(jīng)過下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質。

Ⅰ.下圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請據(jù)圖回答：

（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線 。

（2）魚肉的主要成分是蛋白質，它的初步消化在上圖中所示的 （填字母）段完成。

（3）小華同學長期偏食、挑食、愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導致他牙齦出血，可能是他缺乏 。

Ⅱ.某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進行了實驗，請根據(jù)下表回答問題：

試管編號

1

2

3

4

米粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

10分鐘

2滴

（4）為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應加入 。

（5）1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是 。

（6）如選用134號試管進行試驗，所探究的問題是： 對淀粉的消化是否有影響？

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