【題目】下列環(huán)境中不屬于生物圈范圍的是( )
A. 大氣圈的下層 B. 整個(gè)水圈
C. 巖石圈的上層 D. 地球的內(nèi)部
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.③通常分布于細(xì)胞核中
D.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,是我們每個(gè)人的共同責(zé)任。如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________________。該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有__________。
(2)消費(fèi)者蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的種間關(guān)系是____________。
(3)該食物網(wǎng)中共包含_________條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>________________。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是_________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來(lái)源是_________,能量流動(dòng)一般是______(填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級(jí)__________的。
(6)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲(chóng)依次是
A. 蜘蛛和菜粉蝶 B. 蝗蟲(chóng)和蜈蚣 C. 蝗蟲(chóng)和蜜蜂 D. 家蠶和蟬螂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是( )
A. 沃森和克里克 B. 達(dá)爾文
C. 林奈 D. 馬克思
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征( )
A. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B. 需要營(yíng)養(yǎng)
C. 能生長(zhǎng)和繁殖 D. 能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林移栽比較大的綠化樹(shù)后,為提高成活率,綠化工人常給綠化樹(shù)“掛吊瓶”來(lái)補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽,“吊瓶”的針頭應(yīng)該插入的深度是( 。
A. 周皮 B. 韌皮部 C. 木質(zhì)部 D. 形成層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:
(1)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的相同點(diǎn)是都有_____和_____。
(2)在圖中所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[____]_____。
(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),結(jié)構(gòu)[____]_____為發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),結(jié)構(gòu)[____]_____最先突破種皮,將來(lái)發(fā)育成植物的_____。幼根能不斷生長(zhǎng)是因?yàn)?/span>____區(qū)細(xì)胞不斷分裂和____區(qū)細(xì)胞體積增大的原因。
(4)種子中的____是新植物的幼體。
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