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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011—2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測(cè)試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到 的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受 傳來的興奮。
(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了 。
(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲和鳥類可以飛行,但它們的飛行器官分別是 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗(yàn)一下,你認(rèn)為在動(dòng)作中肘關(guān)節(jié)起到 的作用,若要順利完成動(dòng)作,肌肉必須接受 傳來的興奮。
(2)在A狀態(tài)時(shí),①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了 。
(4)自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同,運(yùn)動(dòng)器官也各不相同,例如昆蟲和鳥類可以飛行,但它們的飛行器官分別是 。
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