某生物興趣小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供有關(guān)西山森林公園環(huán)境污染的報(bào)告,他們應(yīng)采取下列哪種方法來(lái)了解此處的環(huán)境情況( 。
A.調(diào)查法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.模擬法
A、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).某生物興趣小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供有關(guān)西山森林公園環(huán)境污染的報(bào)告,他們應(yīng)采取調(diào)查法來(lái)了解此處的環(huán)境情況.符合題意.
B、觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
D、在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn).
故選:A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)南一模)某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后,選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),將該葉片一半遮光,一半不遮光,放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,取下葉片經(jīng)過(guò)酒精脫色后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?常德)某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

  • 組 別 父母性狀 被調(diào)查
    家庭數(shù)
    子  女
    雙眼皮 單眼皮
    1 雙眼皮 雙眼皮 80 78 40
    2 單眼皮 單眼皮 70 0 76
    3 雙眼皮 單眼皮 120 82 72
    4 單眼皮 雙眼皮 100 60 50請(qǐng)你回答:(1)從第
    1
    1
    組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制
    眼皮性狀的基因是隱性基因.
    (2)如果控制顯性性狀的基因用R表示,控制隱性性狀的基因用r表示,第3組所調(diào)查的家庭中,其父親的基因組合是
    Rr
    Rr
    ,其母親的基因組合是
    rr
    rr

    (3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是
    0
    0

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.

    (1)中午,同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這是
    植物的蒸騰作用散失的水分
    植物的蒸騰作用散失的水分
    ,這些水分主要是通過(guò)根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    吸收,再通過(guò)莖中的
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    運(yùn)輸?shù);蒸騰作用下午,打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,原因是光合作用
    植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用制造的氧氣多
    植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用制造的氧氣多
    ;傍晚,再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,原因是
    植物只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣
    植物只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

    (2)植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是
    ,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖
    A和C
    A和C
    .(3)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖D中的
    6
    6
    .(填數(shù)字)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    探究題
    某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題:

      裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
      潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
      潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
      棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出
      一定的水分
      一定的水分
      ,
      充足的空氣
      充足的空氣
      ,
      適宜的溫度
      適宜的溫度
      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
      (2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
      對(duì)照
      對(duì)照
      作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是
      進(jìn)行對(duì)照.
      (3)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
      保護(hù)幼根和根毛
      保護(hù)幼根和根毛

      (4)在玉米開(kāi)花的時(shí)候如果遇到陰雨天氣,玉米成熟后掰開(kāi)玉米時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
      傳粉不足
      傳粉不足
      ,可以采用
      人工輔助授粉
      人工輔助授粉
      的方法避免.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響應(yīng)選用乙和( 。

        <strong id="you3o"></strong>

        裝置 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
        潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發(fā)
        潮濕的紗布,4℃的冰箱 種子不萌發(fā)
        浸沒(méi)在水中,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)

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        同步練習(xí)冊(cè)答案