對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是(  )
分析:此題考查光合作用的意義.植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.
解答:解:綠色植物在光合作用中制造氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡.生物體利用氧氣,將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程叫做呼吸作用,是一切生物的共同特征;植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用,蒸騰作用能夠降低植物體的溫度,促進(jìn)植物根對水和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸,對植物的生活具有重要的意義,因此與生物圈中碳-氧平衡有關(guān)的生理作用是光合作用.
故選:A
點(diǎn)評:此題考查了光合作用對維持生物圈中碳-氧平衡的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

是非題:
(1)松的球果不是果實(shí).

(2)植物對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是光合作用.

(3)消化系統(tǒng)中所有器官都與食物接觸.
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(4)受精卵在還沒有到達(dá)子宮前就已經(jīng)分裂了.

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科目:初中生物 來源:2016屆河北廊坊第三中學(xué)初一上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是(? )

A.綠色植物的光合作用??? B.綠色植物的呼吸作用

C.綠色植物的蒸騰作用??? D.動物的呼吸作用

 

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省初二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:判斷題

是非題:

(1)松的球果不是果實(shí)。                                                   (     )

(2)植物對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是光合作用。(     )

(3)消化系統(tǒng)中所有器官都與事物接觸。                                     (     )

(4)受精卵在還沒有到達(dá)子宮前就已經(jīng)分裂了。                               (     )

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年北師大版七年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是( )
A.綠色植物的光合作用
B.綠色植物的呼吸作用
C.綠色植物的蒸騰作用
D.動物的呼吸作用

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