【題目】下列物質(zhì)除( ),不經(jīng)過消化就可吸收的是
A. 水分 B. 無機鹽 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在縫衣的時候,扎破了手,過一會兒,傷口的血液會慢慢凝固,是因為下列那種血細胞在發(fā)揮作用
A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年 3 月 25 日是全國中小學(xué)生安全教育日, 每年 12 月 2 日是“全國交通安全日”, 遵守交通規(guī)則應(yīng)成為我們的行為規(guī)范。 據(jù)圖回答問題:
(1)學(xué)校的火災(zāi)警報響起,同學(xué)們在老師的組織下,用毛巾遮住口鼻,彎著腰,快速撤離到安全區(qū)域 。在這一反射行為中,接受刺激并產(chǎn)生興奮的部位是甲圖中的[ ]_____________ , 興奮以神經(jīng)沖動的形式傳遞到 A 處的________________中樞形成聽覺。
(2) 司機看到紅燈剎車這一反射屬于 _____反射,形成視覺的感受器位于丙圖 [ ]______________________ 上,紅燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過丙圖[ ]_________________________________ 的折射,最終在 ______________________ 形成物像。
(3) 某司機在交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,他能縮手也有痛,說明脊髓既具有__________________功能,還具有 _______________功能,手指被刺立刻縮手屬于 _____________________ 反射,其反射的傳導(dǎo)途徑是 ____________________________________________________________________________ 。(請用乙圖數(shù)字, 字母和箭頭表示。)
(4)演練結(jié)束后,大隊宣傳人員向師生們講解了火災(zāi)常識、自救逃生技巧、滅火器的使用等防安全知識。老師同學(xué)們認真聽講、 觀看、 演練,感人之處還會落淚,這些都是靠分布在身體不同部位的 _____________________ 獲得信息,最終在[] _____ 形成各種感覺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺循環(huán)的途徑是
A. 右心室 肺動脈 毛細血管網(wǎng) 肺靜脈 左心房
B. 右心室 肺靜脈 毛細血管網(wǎng) 肺動脈 左心房
C. 左心室 肺靜脈 毛細血管網(wǎng) 肺動脈 右心室
D. 左心房 肺動脈 毛細血管網(wǎng) 肺靜脈 右心室
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【題目】鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)已經(jīng)開始發(fā)育,但卵產(chǎn)出后即停止發(fā)育。影響發(fā)育的因素主要是
A. 水 B. 陸地 C. 大氣 D. 溫度
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【題目】聽覺是人類獲取信息的第二大途徑,耳是人體的重要感覺器官。耳的結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于反射弧中感受器的是( )
A. 鼓膜 B. 聽小骨 C. 耳蝸 D. 耳郭
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