如圖，將枝條上的一片樹葉主脈從中間切斷，在陽光下照射4～5小時，摘下葉片，脫色，用碘液處理后，再用清水漂洗，結(jié)果是（ ）

A．葉片上半部不變藍，下半部變藍
B．葉片下半部不變藍，上半部變藍
C．葉片的上下部分均不變藍
D．葉片的上、下部分均變藍
【答案】分析：本題可以根據(jù)植物的光合作用的知識進行分析、判斷，在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用，在實驗中切斷葉脈，導(dǎo)致上端在有太陽和二氧化碳的情況無淀粉產(chǎn)生，說明缺少水分．
解答：解：由圖可知：葉片的主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠�，在陽光下照�?小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，發(fā)現(xiàn)葉片的上半部沒有變藍，下半部變藍；說明上半部沒有淀粉生成，下半部有淀粉生成．從而說明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下由二氧化碳和水作用的結(jié)果．而二氧化碳在這兩部分都是存在的．葉片主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠�，造成傷口上方的部分無法進行光合作用．所以葉片上半部不變藍，下半部變藍，這個實驗結(jié)果表明光合作用需要水．
故選：A
點評：理解葉片主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠�，造成傷口上方的部分無法進行光合作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，將枝條上的一片樹葉主脈從中間切斷，在陽光下照射4～5小時，摘下葉片，脫色，用碘液處理后，再用清水漂洗，結(jié)果是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)園林師傅在移栽植物時，常常剪掉部分枝葉，這是為什么呢？于是，他設(shè)計了如圖所示實驗進行驗證．
（1）針對小明的疑問以及所做的實驗設(shè)計，他作出的假設(shè)應(yīng)該是
 
．
（2）將甲、乙兩個裝置放在陽光下照射兩小時后，請你預(yù)期，塑料袋內(nèi)壁上水珠較多的是裝置
 
，這說明
 
是植物散失水分的主要器官．
（3）若往甲瓶中滴入紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，會發(fā)現(xiàn)枝條的木質(zhì)部被染紅了，這是因為木質(zhì)部中有運輸水分和無機鹽的
 
 （填導(dǎo)管或篩管），它屬于
 
組織．
（4）上述的研究方法屬于
 
法．
（5）如果將其中的一片葉片縱切制成裝片，放在顯微鏡下觀察（如圖），6是
 
，它是氣體和水分進出植物體的門戶，它由一對
 
細胞組成．
（6）1和3組成葉片的表皮，它屬于
 
組織．
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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖，將枝條上的一片樹葉主脈從中間切斷，在陽光下照射4～5小時，摘下葉片，脫色，用碘液處理后，再用清水漂洗，結(jié)果是


  1. A.
    葉片上半部不變藍，下半部變藍
  2. B.
    葉片下半部不變藍，上半部變藍
  3. C.
    葉片的上下部分均不變藍
  4. D.
    葉片的上、下部分均變藍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖，將枝條上的一片樹葉主脈從中間切斷，在陽光下照射4～5小時，摘下葉片，脫色，用碘液處理后，再用清水漂洗，結(jié)果是（　　）
A．葉片上半部不變藍，下半部變藍
B．葉片下半部不變藍，上半部變藍
C．葉片的上下部分均不變藍
D．葉片的上、下部分均變藍
魔方格

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