【題目】光學顯微鏡是生物實驗室常用的儀器,正確的使用方法步驟是( )
①對光 ②觀察 ③收放和整理 ④取鏡和安放 ⑤放置玻片標本
A.①②③④⑤B.④①⑤②③C.②⑤④①③D.⑤②④③①
【答案】B
【解析】
顯微鏡是生物科學研究中常用的觀察工具,要學習規(guī)范的操作方法。使用顯微鏡的正確步驟是:取鏡和安放、對光、放置裝片、觀察、收放和整理。
光學顯微鏡的使用步驟: 1、取鏡和安放
①將顯微鏡從鏡箱中取出,右手握住鏡臂,左手托住鏡座。
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左,安裝好目鏡和物鏡。
2、對光
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔。注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。
②把一個較大的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野為宜。
3、觀察
①放置裝片:把所要觀察的載玻片正面朝上放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心。
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片。
③這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到找到物像為止。再調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰。
4、最后整理顯微鏡,把顯微鏡放回鏡箱。
綜上所述,使用顯微鏡的正確操作步驟應該是:④取鏡和安放,①對光,⑤放置玻片標本,②觀察,③收放和整理,故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你結合下面資料和某同學開展的探究實驗,分析回答有關問題:
入夏以后,惱人的蚊子又“活躍”起來,為了減少蚊蟲的叮咬,某小區(qū)物業(yè)工作人員決定每天向小區(qū)池塘內(nèi)噴灑“無敵”牌滅蚊劑。噴藥一段時間后,池塘內(nèi)的一些魚類等動物陸續(xù)出現(xiàn)了死亡的現(xiàn)象。
某同學通過查閱資料知道了該滅蚊劑對水生小動物具有一定的毒性,而水草A和水草B對該滅蚊劑有一定的降解作用。為了比較單獨投放一種水草和混合投放兩種水草對該滅蚊劑的降解效果,甲同學決定利用若干玻璃魚缸、自來水、“無敵”牌滅蚊劑、小金魚、水草A和水草B等進行實驗,實驗方案如下:
①取3個相同規(guī)格的玻璃魚缸,分別加入5升自來水,編號甲、乙、丙。
②選擇6條I__的小金魚,平均分成3份,分別投入甲、乙、丙魚缸中。
③在甲、乙兩個魚缸中分別加入生長良好的200克水草A和200克水草B;向丙魚缸中加入II__。
④向三個魚缸中分別加入10毫升“無敵”牌滅蚊劑。
⑤將三個魚缸放在Ⅲ__的同一地點。
⑥每天定時觀察各魚缸中魚的活躍程度,持續(xù)觀察幾周并記錄。
(1)請你幫助甲同學完成上述實驗方案:
I_________ II________ Ⅲ________
(2)請你找出,上述方案中需要改進的地方加以改正:_______
(3)經(jīng)過完善和改進實驗方案后,甲、乙、丙三個玻璃魚缸能否看成是一個生態(tài)系統(tǒng)?____(能或不能),你的理由是__。
(4)物業(yè)工作人員向小區(qū)池塘內(nèi)噴灑“無敵”牌滅蚊劑,主要目的是消滅蚊子的________期。蚊子和小金魚這兩類動物身體結構上的主要區(qū)別是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于吸煙的危害,不正確的是( )
A.煙霧會御制氣管和支氣管表面粘膜上纖毛的擺動使痰不能及時排除
B.吸煙易患慢性支氣管炎肺癌等疾病
C.青少年吸煙呼吸道粘膜易受損傷
D.煙霧有利于增強肺的功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“民以食為天,食品安全大于天”,食品安全關系到我們每個人的身體健康和生命安 全。在日常生活中,關于食品安全問題我們應該關注
A.食品是否過期或霉變B.食品衛(wèi)生是否合格
C.食品是否屬于三無產(chǎn)品D.以上內(nèi)容都需注意
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】常言說“根深才能葉茂”。根能夠不斷地長長是因為( )
A.成熟區(qū)和伸長區(qū)B.伸長區(qū)和分生區(qū)
C.分生區(qū)和根冠D.成熟區(qū)和根冠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題:
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | |
實驗條件 | 2張紙巾 | 2張紙巾 | 2張紙巾 | 2張紙巾 | 2張紙巾 |
2粒種子 | 2粒種子 | 2粒種子 | 2粒種子 | 2粒種子 | |
擰緊瓶蓋 | 擰緊瓶蓋 | 擰緊瓶蓋 | 擰緊瓶蓋 | 擰緊瓶蓋 | |
不灑水 | 灑一點水 | 灑一點水 | 倒較多的水 | 灑一點水 | |
櫥柜 | 櫥柜 | 冰箱 | 櫥柜 | 櫥柜 | |
有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 無光 | |
種子是否萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) |
(1)用2組與4組進行對照,所探究的問題是______________________
(2)3組的種子沒有萌發(fā),主要原因是_________________。
(3)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可在上表________組的環(huán)境中進行。
(4)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應選擇2組與5組進行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)情況,得出的結論是:_________。
(5)該實驗設計明顯存在的不足是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析下面的資料,并回答問題。
資料一老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二動物園里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配;工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。
(1)從行為的發(fā)生來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____,該行為是由母貓體內(nèi)的_____所決定的。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為。此行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說,動物越_____,該行為就越強、越復雜。
(3)由資料三判斷,白蟻是具有_____行為的動物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的分工、形成了一定的_____,它們是營群體生活的動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請
(1)土壤中的_________將魚的內(nèi)臟_________,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
(2)魚的內(nèi)臟分解生成了______被蔬菜吸收,成為制造______的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。
(3)這種現(xiàn)象說明_________對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
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