有的池塘的魚(yú)把頭露出水面,表現(xiàn)出煩燥不安的情緒,但太陽(yáng)出來(lái)一會(huì)兒魚(yú)就恢復(fù)了平靜,對(duì)此現(xiàn)象的解釋是(  )
A.魚(yú)缺少餌料,感到饑餓
B.魚(yú)喜歡太陽(yáng)光照
C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
D.日出后,水生植物光合作用為魚(yú)提供了豐富的食物
魚(yú)在水中生活,借助鰓吸收水中的氧氣,鰓是適于水中呼吸的器官.太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái),植物不能進(jìn)行光合作用,不能制造氧氣,所以溶解到水中的氧氣就少,太陽(yáng)出來(lái)后水中的水藻等植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用釋放氧氣,就滿足了魚(yú)呼吸所需要的氧氣,所以魚(yú)停止浮頭.
故選:C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有的池塘的魚(yú)把頭露出水面,表現(xiàn)出煩燥不安的情緒,但太陽(yáng)出來(lái)一會(huì)兒魚(yú)就恢復(fù)了平靜,對(duì)此現(xiàn)象的解釋是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有的池塘的魚(yú)把頭露出水面,表現(xiàn)出煩燥不安的情緒,但太陽(yáng)出來(lái)一會(huì)兒魚(yú)就恢復(fù)了平靜,對(duì)此現(xiàn)象的解釋是( )
A.魚(yú)缺少餌料,感到饑餓
B.魚(yú)喜歡太陽(yáng)光照
C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
D.日出后,水生植物光合作用為魚(yú)提供了豐富的食物

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有的池塘的魚(yú)把頭露出水面,表現(xiàn)出煩燥不安的情緒,但太陽(yáng)出來(lái)一會(huì)兒魚(yú)就恢復(fù)了平靜,對(duì)此現(xiàn)象的解釋是( )
A.魚(yú)缺少餌料,感到饑餓
B.魚(yú)喜歡太陽(yáng)光照
C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
D.日出后,水生植物光合作用為魚(yú)提供了豐富的食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有的池塘的魚(yú)把頭露出水面,表現(xiàn)出煩燥不安的情緒,但太陽(yáng)出來(lái)一會(huì)兒魚(yú)就恢復(fù)了平靜,對(duì)此現(xiàn)象的解釋是(   )

A.魚(yú)缺少餌料,感到饑餓

B.魚(yú)喜歡太陽(yáng)光照

C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中

D.日出后,水生植物光合作用為魚(yú)提供了豐富的食物

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