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有的池塘的魚把頭露出水面,表現出煩燥不安的情緒,但太陽出來一會兒魚就恢復了平靜,對此現象的解釋是( 。
分析:本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點,主要是用鰓呼吸的特點.
解答:解:魚在水中生活,借助鰓吸收水中的氧氣,鰓是適于水中呼吸的器官.太陽沒有出來,植物不能進行光合作用,不能制造氧氣,所以溶解到水中的氧氣就少,太陽出來后水中的水藻等植物開始進行光合作用釋放氧氣,就滿足了魚呼吸所需要的氧氣,所以魚停止浮頭.
故選:C.
點評:本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點,主要是用鰓呼吸的特點.是中檔題,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有的池塘的魚把頭露出水面,表現出煩燥不安的情緒,但太陽出來一會兒魚就恢復了平靜,對此現象的解釋是( 。
A.魚缺少餌料,感到饑餓
B.魚喜歡太陽光照
C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進入水中
D.日出后,水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年山東省煙臺市招遠市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有的池塘的魚把頭露出水面,表現出煩燥不安的情緒,但太陽出來一會兒魚就恢復了平靜,對此現象的解釋是( )
A.魚缺少餌料,感到饑餓
B.魚喜歡太陽光照
C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進入水中
D.日出后,水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年河北省保定市高于鋪一中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有的池塘的魚把頭露出水面,表現出煩燥不安的情緒,但太陽出來一會兒魚就恢復了平靜,對此現象的解釋是( )
A.魚缺少餌料,感到饑餓
B.魚喜歡太陽光照
C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進入水中
D.日出后,水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

有的池塘的魚把頭露出水面,表現出煩燥不安的情緒,但太陽出來一會兒魚就恢復了平靜,對此現象的解釋是(   )

A.魚缺少餌料,感到饑餓

B.魚喜歡太陽光照

C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進入水中

D.日出后,水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物

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