動物的行為類型:從行為的獲得途徑來看動物行為分為
 
 
分析:動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動.包括身體的運(yùn)動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動.
解答:解:動物的行為從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等,從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
故答案為:先天性行為;學(xué)習(xí)行為
點(diǎn)評:此題考查了動物行為的種類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

選出表中所屬的動物行為的類型,用其序號填入表中空格內(nèi).
A、攻擊行為   B、防御行為   C、取食行為   D、社群行為   E、節(jié)律行為    F、后天學(xué)習(xí)行為.

    動物的行為 行為類型
    ①鼠鼬釋放的臭氣,熏走敵害   B 
    ②豹將殺死的羚羊掛在高高的大樹上  C
    ③兩只公雞為爭奪一只母雞在打架  A
    ④黑猩猩能利用經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫礁咛幍南憬?/TD>  F
    ⑤小蟹每天推遲50分鐘出洞尋食和進(jìn)洞藏匿  E
    ⑥工蜂、蜂王、雄蜂行使不同的職能  D

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

    螞蟻在一億年前就生活在地球上了,和恐龍是一個(gè)時(shí)代的。誰也沒想到,在地球上統(tǒng)治了一億六千萬年的恐龍滅絕了,而小得可憐的螞蟻卻奇跡般地活了下來。螞蟻的家族中有明確的分工:家族中最高級的就是蟻后(蟻后也稱蟻王,是一只生殖能力很強(qiáng)的雌蟻,在群體中體型最大,特別是腹部大,生殖器官發(fā)達(dá),觸角短,胸足小,有趣、脫翅或無翅,主要職責(zé)是產(chǎn)卵,讓這個(gè)家族延續(xù)下去);家族中的雄性公民是雄蟻(雄蟻有翅膀,頭圓小,上顎不發(fā)達(dá),觸角細(xì)長,有發(fā)達(dá)的生殖器官,主要職能是與蟻后交配,大多數(shù)在與蟻后交配后就死去了);家族中最辛勤、數(shù)量最多的就是工蟻(工蟻是沒有生殖能力的雌蟻,無翅,體型最小,復(fù)眼小、單眼極微小或無,上顎、觸角和三對胸足都很發(fā)達(dá),善于步行奔走。工蟻一生都在辛勤地勞動,要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后下的卵)。認(rèn)真閱讀上述資料,并回答下列問題。

    (1)螞蟻家族內(nèi)部是如何分工的?

    (2)從動物行為的主要類型看,螞蟻的生活方式屬于動物行為的哪一種?

    (3)此外,還有許多動物有成群生活的習(xí)慣。有人認(rèn)為,動物成群后目標(biāo)變大容易被捕食者發(fā)現(xiàn),因此對動物的生存不利;也有人認(rèn)為動物成群后集體防御能夠有效地避開捕食者,因此對動物的生存是有利的。你是怎么看待這個(gè)問題的?

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:043

    螞蟻在一億年前就生活在地球上了,和恐龍是一個(gè)時(shí)代的。誰也沒想到,在地球上統(tǒng)治了一億六千萬年的恐龍滅絕了,而小得可憐的螞蟻卻奇跡般地活了下來。螞蟻的家族中有明確的分工:家族中最高級的就是蟻后(蟻后也稱蟻王,是一只生殖能力很強(qiáng)的雌蟻,在群體中體型最大,特別是腹部大,生殖器官發(fā)達(dá),觸角短,胸足小,有趣、脫翅或無翅,主要職責(zé)是產(chǎn)卵,讓這個(gè)家族延續(xù)下去);家族中的雄性公民是雄蟻(雄蟻有翅膀,頭圓小,上顎不發(fā)達(dá),觸角細(xì)長,有發(fā)達(dá)的生殖器官,主要職能是與蟻后交配,大多數(shù)在與蟻后交配后就死去了);家族中最辛勤、數(shù)量最多的就是工蟻(工蟻是沒有生殖能力的雌蟻,無翅,體型最小,復(fù)眼小、單眼極微小或無,上顎、觸角和三對胸足都很發(fā)達(dá),善于步行奔走。工蟻一生都在辛勤地勞動,要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后下的卵)。認(rèn)真閱讀上述資料,并回答下列問題。

    (1)螞蟻家族內(nèi)部是如何分工的?

    (2)從動物行為的主要類型看,螞蟻的生活方式屬于動物行為的哪一種?

    (3)此外,還有許多動物有成群生活的習(xí)慣。有人認(rèn)為,動物成群后目標(biāo)變大容易被捕食者發(fā)現(xiàn),因此對動物的生存不利;也有人認(rèn)為動物成群后集體防御能夠有效地避開捕食者,因此對動物的生存是有利的。你是怎么看待這個(gè)問題的?

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

    動物的行為類型:從行為的獲得途徑來看動物行為分為________和________.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案