動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越利于( 。
分析:本題考查動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義.解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的概念和意義方面來(lái)切入.
解答:解:動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,對(duì)維持最基本的生存必不可少.而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越多,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng),對(duì)生存也就越有意義.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解先天性行為是對(duì)維持最基本的生存必不可少.而學(xué)習(xí)行為是適應(yīng)不斷變化的環(huán)境的需要.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于:


  1. A.
    神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
  2. B.
    適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
  3. C.
    成功地繁殖后代
  4. D.
    逃避敵害的攻擊

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東江門(mén)崇德中學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)生物中段試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于:

A、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育                  B、適應(yīng)不斷變化的環(huán)境

C、成功地繁殖后代                  D、逃避敵害的攻擊

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越利于( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育B.適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
C.成功地繁殖后代D.逃避敵害的攻擊

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動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越利于( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
B.適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
C.成功地繁殖后代
D.逃避敵害的攻擊

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