【題目】解決下列問(wèn)題與生物學(xué)發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系的是 ( )
A. 資源匱乏 B. 導(dǎo)彈發(fā)射 C. 糧食短缺 D. 環(huán)境污染
【答案】B
【解析】A資源匱乏;B環(huán)境污染;C糧食短缺,這三者都是社會(huì)發(fā)展面臨的不好的趨向,為了解決這種不利,我們利用生物學(xué)相關(guān)技術(shù),進(jìn)行研究開(kāi)發(fā),一定意義上促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展(生物燃料、吃石油細(xì)菌、雜交水稻等等),而 導(dǎo)彈發(fā)射在推力作用下按預(yù)定的彈道飛行,在推進(jìn)系統(tǒng)停止工作的被動(dòng)段(包括飛行中段和彈頭重返大氣層的再入段),按自由拋物體軌跡飛行的導(dǎo)彈,雖然是人的成果,但與生物發(fā)展沒(méi)關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 小狗能計(jì)算簡(jiǎn)單算式屬于簡(jiǎn)單反射
B. 脊髓能把大腦發(fā)出的“指令”傳導(dǎo)給所支配的器官
C. “望梅止渴”屬于復(fù)雜反射,嬰兒的吮吸反射屬于簡(jiǎn)單反射
D. 人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn),說(shuō)明酒精已經(jīng)麻醉了小腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn):人和猿在骨骼結(jié)構(gòu)上幾乎相同;人和猿的盲腸都有蚓突;人和猿在胚胎發(fā)育的前五個(gè)月完全一樣。這些事實(shí)說(shuō)明了( )
A. 人是由猿進(jìn)化來(lái)的 B. 人和猿有共同祖先
C. 人比猿高等 D. 現(xiàn)代類(lèi)人猿也能進(jìn)化成人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)外骨骼的主要功能是( )
A.幫助蝗蟲(chóng)快速運(yùn)動(dòng)
B.控制身體生長(zhǎng)速度
C.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
D.利于尋找食物和配偶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】盲人在“讀”盲文時(shí),主要依靠皮膚中的( )
A.冷覺(jué)感受器 B.熱覺(jué)感受器
C.痛覺(jué)感受器 D.觸覺(jué)感受器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃的花和果實(shí)都屬于_____.
(2)圖中【②】和【③】組成的結(jié)構(gòu)叫_____;【①】【④】【⑤】組成的結(jié)構(gòu)叫_____.
(3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是圖中的【】_____發(fā)育來(lái)的;圖中的【】_____將來(lái)發(fā)育成種子.
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