【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是（ ）

A．尿素是在甲處形成的

B．乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C．血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過并形成尿液

D．尿液中的大部分水分,在丁處被重吸收

【答案】C

【解析】

試題分析：甲為腎動(dòng)脈，尿素是人體的組織細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的，并不是在甲處形成的，A錯(cuò)誤；體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物二氧化碳、尿素、多余的水和無機(jī) 鹽等排出體外的過程叫做排泄。排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、多余的水、無機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，所以乙為腎臟，是形成尿液的主要器官，除了腎臟之外，還有呼吸系統(tǒng)和皮膚等，也可以排出廢物的作用，B錯(cuò) 誤；乙為腎臟，腎臟是泌尿系統(tǒng)中最主要的器官，每個(gè)腎臟由100多萬個(gè)腎單位組成，血液在流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過腎小球的過濾與腎小管的重吸收等過程，將血液中多余的水分、尿素等物質(zhì)形成尿排出體外，C正確；丁為膀胱，腎臟形成尿液后，腎盂把所有形成的尿液集中起來，由輸尿管把尿液輸送到膀胱，暫時(shí)儲(chǔ)存，最后排除體外，而尿液中的水會(huì)被排出體外，不會(huì)被吸收，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):尿液的形成；排泄的概念、途徑和意義；泌尿系統(tǒng)的組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖，請(qǐng)分析回答問題．

（1）以上生物中，屬于脊椎動(dòng)物的是 （填字母）．

（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官，都著生在 部．

（3）關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述，正確的是 ．

A．多個(gè)，與呼吸有關(guān)

B．多個(gè)，與攝食有關(guān)

C．單個(gè)，與呼吸有關(guān)

D．單個(gè)，與攝食有關(guān)

（4）從生物在分類上的位置，可以了解生物間的 ．

A．生存關(guān)系

B．親緣關(guān)系

C．外形

D．習(xí)性

（5）生物多樣性是我們賴以生和發(fā)展的基礎(chǔ)，生物多樣性的內(nèi)涵不包括 ．

A．基因的多樣性

B．生物種類的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D．環(huán)境的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）圖A表示 動(dòng)作。

（2）圖中1和2分別表示兩組肌肉，1是 。

（3）人在伸肘時(shí)，1等肌群處于 狀態(tài)。

（4）骨骼肌中間較粗的部分稱為 ，兩端較細(xì)的部分稱為 。

（5）受到刺激時(shí)，骨骼肌會(huì)產(chǎn)生收縮和舒張反應(yīng)，牽動(dòng)相應(yīng)的骨繞著 活動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某鎮(zhèn)近年種植了萬畝蘆筍園，為我們提供了鮮嫩的蘆筍。蘆筍為百合科植物石刁柏的嫩芽，外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨�，風(fēng)味獨(dú)特，集天然野生和綠色有機(jī)等特點(diǎn)于一體，在國際市場(chǎng)上享有“蔬菜之王”的美稱，它營養(yǎng)豐富，富含多種氨基酸、蛋白質(zhì)和維生素，其含量均高于一般水果和菜蔬，特別是蘆筍中的天冬酰胺和微量元素硒、鉬、鉻、錳等，具有調(diào)節(jié)機(jī)體代謝，提高身體免疫力的功效，在對(duì)高血壓、心臟病、白血病、血癌、水腫、膀胱炎等的預(yù)防和治療中具有很強(qiáng)的抑制作用和藥理效應(yīng)。

（1）蘆筍地上莖是肉質(zhì)莖，其嫩莖就是產(chǎn)品，地上莖屬于植物的層次結(jié)構(gòu)中的 。

（2）蘆筍的漿果直徑7-8毫米，熟時(shí)紅色，有2-3顆種子，種子是由 發(fā)育而來。

（3）蘆筍光合作用的適宜溫度是15～20℃，溫度過高，光合強(qiáng)度大大減弱，呼吸作用加強(qiáng)，光合生產(chǎn)率降低，這句話說明影響蘆筍的光合作用主要生態(tài)因素之一是 。

（4）蘆筍的繁殖法有分株繁殖和種子繁殖兩種，其中分株繁殖屬于 生殖。

（5）蘆筍苗生長極慢，而且行距大，易滋生雜草，雜草與蘆筍之間是 關(guān)系。

（6）嫩莖中間組織呈空心狀的為空心筍，多因營養(yǎng)比例失調(diào)，缺少磷、鉀肥，采筍期過多追施氮肥，植株徒長造成。為了確保地上部分生長粗壯而又不空心，請(qǐng)你幫助“愛動(dòng)手”同學(xué)完成如下探究活動(dòng)。

提出問題：磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關(guān)嗎？

作出假設(shè)：采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產(chǎn)生。

設(shè)計(jì)方案：①將蘆筍生長狀況、土壤、光照等條件相似的甲、乙兩塊地作為試驗(yàn)田。

②在蘆筍采收期，向甲乙兩試驗(yàn)田施加單位面積 的氮肥，同時(shí)向乙地施加適量的磷、鉀肥，其他管理?xiàng)l件相同。

③采收蘆筍后，分別選出兩地中的空心蘆筍稱量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量小，說明假設(shè) ；如果甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量 ，說明假設(shè)成立。

實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：

甲乙兩組形成的 關(guān)系，必須滿足單一變量。從該實(shí)驗(yàn)看出，植物生長所需最多的是含 的無機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1)米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[ ]______吸收的。

（2)當(dāng)[ ]________分泌的膽汁不足時(shí),將影響肥肉的消化。

（3)只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對(duì)投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ] ，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ] ．

（2）休息時(shí)，教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個(gè)過程離不開1的表層中于 有關(guān)的神經(jīng)中樞．

（3）運(yùn)動(dòng)員能快捷、靈敏的進(jìn)行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[ ] 集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有 的功能．

（4）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[ ] ，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿，排便中樞失去了[ ] 的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖回答問題

（1）該結(jié)構(gòu)示意圖是消化道中的 （小腸、大腸）．在它的內(nèi)表面有許多突起的皺襞，皺襞表面有很多的絨毛狀突起，被稱作 ，這大大增加了該結(jié)構(gòu)的 ，利于該結(jié)果對(duì)食物的消化與 ．

（2）這段消化道中的腸腺能夠分泌腸液、腸液中含有多種消化酶，是消化淀粉、蛋白質(zhì)和 的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時(shí)看到的圖回答

（1）A所示的細(xì)胞為 ，其主要功能是 ．

（2）D所示細(xì)胞體積最大，與A所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有 ，故該細(xì)胞是 ；

（3） 數(shù)量減少時(shí)引起人體皮下出血；手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是 所示的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用（即呼吸作用）的結(jié)構(gòu)是 ；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案