【題目】人體對(duì)來(lái)自外界的信息會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng),對(duì)這些反應(yīng)起到主要調(diào)節(jié)作用的是( )
A.消化系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】人體具有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下形成一個(gè)統(tǒng)一的人體,并完成人體的各項(xiàng)生命活動(dòng),神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,又叫神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,進(jìn)而對(duì)人體的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)和利用森林資源的最佳方法( )
A.封山育林、禁止砍伐
B.實(shí)行有計(jì)劃的合理砍伐和種植
C.多種單純的杉木林
D.允許林區(qū)人民大砍大種而先富起來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境,對(duì)外界的環(huán)境無(wú)能為力.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不久前,韓梅梅同學(xué)的奶奶檢出患有糖尿病。為了幫助奶奶早日康復(fù),她在網(wǎng)上查找資料,了解到苦瓜具有降低血糖的作用,但不知是否真實(shí)可靠。于是她和班上其他興趣小組成員就此展開(kāi)探究。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:一只患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測(cè)儀等。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)前階段 | 實(shí)驗(yàn)后階段 | |
給這只患病的狗飼喂的食物 | 適量普通飲料和清水 | 等量普通飲料和苦瓜汁 |
飼喂時(shí)間 | 每天晚上8點(diǎn) | |
測(cè)定并記錄血糖值的時(shí)間 | 第二天早上7點(diǎn) |
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及
①若測(cè)得該狗的血糖值明顯下降,說(shuō)明苦瓜具有降低血糖作用,類似_____(填激素名稱)的作用。
②若測(cè)得該狗的血糖值_____,說(shuō)明苦瓜具升高血糖作用。
③若測(cè)得該狗的血糖值無(wú)明顯變化,說(shuō)明_____。
(3)小組成員認(rèn)為,這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)之處,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠。請(qǐng)你指出不科學(xué)之處是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中字母a、b、c、d表示動(dòng)物之間的共同特征,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是( 。
A. a表示恒溫B. b表示用肺呼吸C. c表示無(wú)脊椎D. d代表卵生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列反射活動(dòng)與其對(duì)應(yīng)的反射類型匹配起來(lái)。
談虎色變
望梅止渴
膝跳反射
排尿反射
A、簡(jiǎn)單反射 B、復(fù)雜反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列幾種動(dòng)物的行為中,屬于防御行為的是( )
A.黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣
B.青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
C.大雁冬去春來(lái)
D.蟻群各成員之間有明顯的分工
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 從行為的獲得途徑來(lái)看,B與其他三者不同
B. C和D比較,D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C. A中猩猩釣食螞蟻是學(xué)會(huì)的
D. 動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力越弱,需要錯(cuò)誤嘗試的次數(shù)越少
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