【題目】高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是一個(gè)受精卵開(kāi)始的,這一點(diǎn)能說(shuō)明高等動(dòng)物( 。
A. 起源于水生的脊椎動(dòng)物 B. 起源于原始的單細(xì)胞生物
C. 起源于原始的無(wú)脊椎動(dòng)物 D. 起源于陸地的無(wú)脊椎動(dòng)物
【答案】B
【解析】
生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì):由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化來(lái)的。所有生物的發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的,這可以說(shuō)明生物是由單細(xì)胞向多細(xì)胞進(jìn)化的。
A.水生的脊椎動(dòng)物屬于多細(xì)胞生物,不是起源的開(kāi)始,A錯(cuò)誤;
B. 原始的單細(xì)胞生物是起源的開(kāi)始,B正確;
C. 原始的無(wú)脊椎動(dòng)物屬于多細(xì)胞生物,不是起源的開(kāi)始,C錯(cuò)誤;
D. 陸地的無(wú)脊椎動(dòng)物屬于多細(xì)胞生物,不是起源的開(kāi)始,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物性狀的是( )
A. 小婷是個(gè)左撇子
B. 玫瑰開(kāi)紅花
C. 張希喜歡看小說(shuō)
D. 雜交水稻產(chǎn)量高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精制大米置于適宜的外界條件下,仍不能萌發(fā),這是由于
A. 種子休眠 B. 胚不完整 C. 胚是死的 D. 無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成_____動(dòng)作。判斷依據(jù)是膈的頂部_____,胸廓的上下徑增大。此時(shí)膈肌處于_____狀態(tài),肺容積_____,肺內(nèi)氣壓_____,結(jié)果是_____。
(2)當(dāng)膈肌由B狀態(tài)A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成_____動(dòng)作。判斷的依據(jù)是膈的頂部_____,胸廓的上下徑減小,此進(jìn)膈肌處于_____狀態(tài),肺容積_____,肺內(nèi)氣壓_____,結(jié)果是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物共有的特征( )
A. 生長(zhǎng)和繁殖 B. 遺傳和變異 C. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述最能體現(xiàn)細(xì)菌和真菌參與生物圈物質(zhì)循環(huán)的是( 。
A. 分解動(dòng)植物遺體B. 引起植物患病
C. 與動(dòng)植物共生D. 人類利用細(xì)菌和真菌制作食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于動(dòng)脈血和靜脈血的敘述中,你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是( )
A. 含氧的血是動(dòng)脈血,含二氧化碳的血是靜脈血
B. 含營(yíng)養(yǎng)多的是動(dòng)脈血,含廢物多的是靜脈血
C. 顏色鮮紅,含氧較多的是動(dòng)脈血;顏色暗紅,含氧較少的是靜脈血
D. 干凈的血是動(dòng)脈血,不干凈的血是靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“沒(méi)有買賣,就沒(méi)有殺害”。由于人類大量食用 “魚(yú)翅”,導(dǎo)致鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊魚(yú)瀕臨滅絕,其實(shí)“魚(yú)翅”的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還不及豬皮。從生物學(xué)的角度上看,“魚(yú)翅”實(shí)際上是鯊魚(yú)的 。大量食用“魚(yú)翅”會(huì)導(dǎo)致生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅,生物多樣性的實(shí)質(zhì)上就是 的多樣性。
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