(8分,每空2分)艾滋病成為二十一世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一。因此,了解艾滋病的相關(guān)知識(shí),以及如何與艾滋病患者相處,是每一個(gè)公民應(yīng)具備的生物學(xué)常識(shí)。完成下列小題:

(1)艾滋病是人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是這種傳染病的        。

(2)下列不屬于艾滋病的傳播途徑的是(   )。

A.血液       B.乳汁       C.精液          D.握手

(3)注射毒品是感染艾滋病的主要途徑。為了預(yù)防艾滋病的蔓延,我國(guó)近幾年在四川一帶為吸毒者免費(fèi)提供一次性的注射器,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的                          。

(4)為了更好地預(yù)防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力,這種免疫屬于           免疫。

 

【答案】

(1)病原體    (2)D    (3)切斷傳播途徑     (4)計(jì)劃免疫

【解析】

試題分析:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物,艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,因此HIV是這種傳染病的病原體。

(2)HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中,因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、母嬰傳播(在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中,感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等,但是,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV。

(3)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,不安全性行為是艾滋病的主要傳播途徑,為了預(yù)防艾滋病的蔓延,我國(guó)近幾年在四川一帶為吸毒者免費(fèi)提供一次性的注射器,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑。

(4)非特異性免疫是人生來(lái)就有的對(duì)大多數(shù)病原體具有防御功能的免疫,特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫,接種艾滋病疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗狂犬病病毒的抗體,該抗體對(duì)其它病原體無(wú)效,因此屬于特異性免疫。

考點(diǎn):本題考查的是傳染病和免疫。

點(diǎn)評(píng):此題考查傳染病的預(yù)防措施、病原體、人體的特異性免疫等知識(shí),解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握病原體、傳染病的預(yù)防以及免疫等知識(shí),并能結(jié)合題意靈活答題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(8分,每空2分)下圖表示細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,據(jù)圖下列回答:

(1)染色體儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______________中,人體細(xì)胞中有染色體________條。
(2)一條染色體中有__________個(gè)基因。
(3)通過(guò)上述圖示的分析,請(qǐng)你給基因進(jìn)行定義;蚴莀________________________
_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(14分,每空2分,)2008年5月12日,汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。分析下圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解答地震中傷員救援的一些問(wèn)題:

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢,才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò)_____________、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過(guò)程。
(2)某傷員被急救出時(shí),下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的_______(“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若傷員失血過(guò)多,需立即輸血,應(yīng)以輸_________型血為原則。若血型不合,受血者體內(nèi)_____________會(huì)凝結(jié)成團(tuán),阻礙血液循環(huán)。之后該病人出現(xiàn)貧血,
(3)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液,葡萄糖液隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B]__________,最終送達(dá)全身組織細(xì)胞,供__________作用分解有機(jī)物,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(14分,每空2分,)2008年5月12日,汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。分析下圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解答地震中傷員救援的一些問(wèn)題:

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢,才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò)_____________、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過(guò)程。

(2)某傷員被急救出時(shí),下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的_______(“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若傷員失血過(guò)多,需立即輸血,應(yīng)以輸_________型血為原則。若血型不合,受血者體內(nèi)_____________會(huì)凝結(jié)成團(tuán),阻礙血液循環(huán)。之后該病人出現(xiàn)貧血,

(3)從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液,葡萄糖液隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B]__________,最終送達(dá)全身組織細(xì)胞,供__________作用分解有機(jī)物,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:探究題

(12分,每空2分)當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊常會(huì)看到鼠婦,搬開(kāi)花盆或石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了.是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如右圖所示的裝置進(jìn)行探究,他將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央,靜止5分鐘后.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下:

 

2min

3min

4min

5min

5min

7min

8min

9min

10min

A區(qū)

4

3

2

0

1

0

1

2

0

B區(qū)

6

7

8

10

9

10

9

8

10

(1)只有一個(gè)條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做         實(shí)驗(yàn)

(2)小明在裝置中設(shè)置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了           實(shí)驗(yàn)中的變量是       

(3)實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是一只的原因是                        

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出的結(jié)論是                     

(5)影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外,還有        

①溫度 ②空氣 ③水 ④生物因素

A.①                                   B.①②                               C.①②③                           D.①②③④

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案